七年级语文上册 第五单元 21《事物的正确答案不止一个》教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《事物的正确答案不止一个》 教材分析 教材分析 《事物的正确答案不止一个》是学生进入中学的第一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、把握本文的中心论点,理解“事物的正确答案不止一个”的内涵； 2、学习引用论证和举例论证相结合论证方法。 【过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课文。 【情感态度价值观目标】 培养学生自觉的创新的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、理清全文思路，“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系； 2、激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。 【教学难点】 课前准备引导学生初步了解议论文的一些基本常识，体会议论文论证结构、论证语言的严密性。 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 教学过程3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关议论文的资料。 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1、请同学们快速地说出答案：1+1=？ 2