全面发挥体卫艺在培养高素质人才隐性教育功能.docVIP

全面发挥体卫艺在培养高素质人才隐性教育功能 　　体卫艺教育在学校教育中以其特有的娱乐身心性、陶冶情操性、启迪智慧性、思想教育性、全面协调地提高素质性等特点促进在校生全面发展的教育功能，不仅可以调动师生教学的积极性，更重要的是这种快乐、健康、悦美的体育运动和体能训练、审美活动、卫生心理教育等教育活动，是加强爱国主义教育，磨练坚强意志，提高审美水平和能力，培养科学卫生习惯、良好品德素质的重要途径，是促进青少年学生全面发展的重要方式，对学生思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。 　　体卫艺教育通过隐性教育功能，使青少年学生身心愉悦和个性全面健康发展，充分体现校园文化内涵和学校形象。在精神文明建设、思想政治教育、道德价值观念培养和校风学风建设等方面对在校广大师生的思想、价值观念、道德情操和品行产生综合影响和发挥着独特的教育功能。 　　 　　一、促进个体社会化功能 　　 　　学校体育锻炼和体育运动，可以培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。体育活动本身又是一个有章可循、有一定约束力的社会活动，是在教师的直接组织和教育下进行的，这对培养学生遵守社会生活准则和社会适应能力是一个强化；进行卫生健康教育，使学生身心得到健康发展，懂得讲卫生的科学道理和意义，从而自觉地养成良好