专题二古代诗歌鉴赏练习.docVIP

2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 专业文档 好教育云平台——教育因你我而变PAGE \* MERGEFORMAT4 好教育云平台——教育因你我而变 珍贵文档 专题二 古代诗歌鉴赏 本训练共16题，共88分，训练时间88分钟。 一、规范题(22分) (一)(湖北协作体联考题)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。(11分) 客　游 [唐]李　贺 悲满千里心，日暖南山①石。 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。 【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 1．下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　) A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 B．首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。 C．“日暖南山石。”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。 E．“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。 2．杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。(6分) (二)(河南新乡市一模)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(11分) 河　湟① 杜　牧 元载②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。 旋见衣冠就东市③，忽遗弓剑④不西巡。 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。 唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。 【注】①河湟，吐蕃占领的河西、陇右之地。宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝。诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵。②元载(唐代宗时宰相)，对西北边防多方筹措，后因事诏令自杀。③晁错对于削藩提出很多好的建议，汉景帝听信谗言错杀了他。④《水经注》：“……有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉。” 3．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　) A．本诗以异族占领的土地——“河湟”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用。 B．元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情。 C．二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意。 D．河湟百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣。 E．“虽”和“尽”两个虚词用得极妙，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓的浩然正气。 4．本诗尾联颇受称道，请简要赏析。(6分) 二、经典题(22分) (一)(河北石家庄市一模)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。(11分) 归 嵩 山 作 王　维 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 5．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是(5分)(　　) A．首联紧扣题目中的“归”字，描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态，说明诗人心态闲适。 B．“暮禽”句言外有意，流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。 C．“闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨：要与俗世隔绝。 D．读完全诗，可隐约触摸到作者感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静淡泊。 E．对于写景与抒情，本诗更注重后者，意境幽美清新自然，写景中寄寓深情，情感真切动人。 6．苏轼在《东坡题跋·书摩诘》中说：“味摩诘之诗，诗中有画。”请结合颈联分析这一特征。(6分) (二)(山东、安徽名校联考)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(11分) 宿五度溪仙人得道处 常　建 五度溪上花，生根依两崖。 二月寻片云，愿宿秦人家。 上见悬崖崩，下见白水湍。 仙人弹棋处，石上青萝盘。 无处求玉童，翳翳唯林峦。 前溪遇新月，聊取玉琴弹。 【注】常建：唐代诗人，仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　) A．诗的第一联写溪花生根依附于崖壁，借此渲染了此处清幽秀丽的环境。 B．第四句借《桃花源记》“秦人”之典，表达了诗人对世外桃源的向往之情。 C．第三联有李白“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回