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德育使命所在 　　 　　原本，我们只想就中职生的职业道德教育现状做一番剖析，但随着调查的深入，我们发现，单纯强调职业道德教育只是头痛医头，脚痛医脚，治标不治本。 　　或许，我们应该用一种更为开阔的视角，去关注中职生的现实生活状态，去深入分析这个群体，并探索有针对性和实效性的德育工作方法。 　　 　　艰难德育 　　 　　“中职生的德育工作难度很大”，难在哪里？有多难？ 　　“他们是失去安全感和自我认知度极高的一代，对老师及社会的评价是相当在乎的，如果你认为他不行，也许就真的不行了”。 　　 　　不仅仅是职业道德问题 　　上班第一天就迟到一个多小时;一份简单的资料接连打录三遍还有错别字;在企业里仍像在学校时一样肆意打闹;工作时间抱着电话一聊就是小半天;受到一点约束或批评就受不了，随意提出辞职;没有基层奉献意识，只想着拿工作当“跳板”。这些中职毕业生存在的问题，是记者采访过程中几位企业人力资源部负责人随意列举出来的。而在另一份对企业的更详尽的调查中，发现被辞退的中职生中有50%以上不是因为技能原因，而是素质因素。许多企业反映中职毕业生存在的主要问题表现在四个方面:一是职业纪律较差，如迟到早退、违反规程;二是缺乏责任意识，如工作马虎、不负责任;三是劳动不够诚实，如以次充好、偷工减料;四是不肯吃苦耐劳，如“干一行怨一行”等等。 　　如果这些都是缺乏良好职业道德的表现