单片机水位控制系统课程设计论文.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 课 程 名 称 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 指 导 教 师 2009年 月 日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 07电本一班 学生姓名 学 号 题目名称 基于单片机的水位控制系统设计 设计时间 2009年6月8日—7月1日 课程名称 单片机原理 课程编号 设计地点 数字控制与PLC实验室 课程设计（论文）目的 《单片机原理》课程是一门实践性、应用性很强的课程。通过课程设计使学生较系统地掌握有关单片机控制的设计思想和设计方法，为学生今后从事单片机控制系统开发工作打下坚实的基础。本课程设计的基础要求是使学生全面的掌握单片机控制系统设计的基本理论，熟悉掌握MCS-51系列单片机的编程方法，让学生在接近实际工作环境下，完成一个简单的单片机控制系统设计。 已知技术参数和条件 1、装水容器，水位高度：0-50cm； 2、开发环境：MCS-51系列单片机开发系统、Proteus单片机仿真系统; 3、硬件：实验室提供PC机、液位传感器、小型水泵、设计控制系统所需的电子元器件、可调直流电源等； 4、单片机设计相关书籍资料、试验场地等。 任务和要求 设计任务： 利用MCS-51系列单片机设计一个水位自动控制系统，用两个数码管实时地显示当前水位，并能根据设定的水位值控制水位。水位设定值通过键盘输入，容器内水的注入和抽出通过水泵实现。 设计要求： 1、要求进行方案论证，说明控制系统的工作原理； 2、要求设计控制系统的硬件电路，给出电路原理图和元器件清单； 3、要求给出软件流程图并编写程序源代码； 4、完成系统的调试，给出调试结果并分析； 5、撰写符合要求的课程设计说明书。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 1、THKSCM-1行单片机试验系统实验指导书、KEIL软件，WAVE软件 2、数字控制与PLC实验室“THKSCM-1型单片机试验系统”。 五、进度安排 2009年6月8日-14日：收集和课程有关的资料，熟悉课题任务和要求 2009年6月15日-16日：总体方案设计 2009年6月17日-19日:硬件电路设计 2009年6月20日-23日：软件设计 2009年6月24日-25日：系统调试改进 2009年6月26日-28日：整理书写设计说明书 2009年6月29日-7月1日：答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 附件3 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 专业班级 题目名称 课程名称 一、学生自我总结 经过这次的编程学会很多平时没注意的东西。在这次的编程中也看到自己的不足，作为一个初学者有很多的不明白处。毕竟所掌握的有限，知道的不多。在此次编程中遇到很多的问题，通过与同学的协商合作一一解决。很高兴这次的编程给了机会，能够提高自己的实力。看到自己的不足之处……