沪教版（五四制）数学二年级上第二单元《5的乘法》课件1.pptVIP

* 探究二 6×5=？ 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5= 7×5=35 8×5=40 9×5=45 探究一 探究二 探究三 探究二 6×5=？ 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5= 7×5=35 8×5=40 9×5=45 6个5比5个5多一个5，积就大5。 探究一 探究二 探究三 探究二 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5= 7×5=35 8×5=40 9×5=45 6个5比7个5少一个5，积就小5。 6×5=？ 探究一 探究二 探究三 探究二 6×5=？ 除了用邻近的乘法算式来求积， 还有什么方法呢？(讨论) 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5= 7×5=35 8×5=40 9×5=45 6个5是3个5的加倍,所以积就是15的加倍。 探究一 探究二 探究三 探究二 8×5=？ 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5= 9×5=45 探究一 探究二 探究三 探究三 为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀。 1×5=5 口诀怎么编呢？ 一五得五 乘法算式里的两个因数1和5作为口诀 的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积 不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。 还有哪个算式可以用“一五得五” 这句口诀呢？ 5×1=5 探究一 探究二 探究三 探究三 1×5= 5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45 5×1= 5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 请同学们根据算式，编一编5的 乘法口诀。(小组活动) 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习一 (1)读口诀, 再用你喜欢的方法 熟记口诀。 (2)老师和你对口令。 (3)你和同桌对口令。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习二 乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。 (1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。 三五十五 五七三十五 五五二十五 3×5=15 5×3=15 5×7=35 7×5=35 5×5=25 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习二 乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。 (2)用口诀计算下列根据算式。 3×5 5×4 5×6 7×5 三五十五 四五二十 五六三十 五七三十五 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习三 先算一算，然后再找找规律。 2×10= 7×10= 8×10= 2×5= 7×5= 8×5= 20 70 80 10 35 40 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习四 (1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个 气球？ 5×9= 45 (个) 答：9人共拿45个气球。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习四 (2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓， 总共有多少颗草莓？ 6×5= 30 (颗) 答：总共有30颗草莓。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 练习四 (3)红色积木有5块，绿色积 木的块数是红色积木的2 倍，绿色积木有几块？ 5×2= 10 (块) 答：绿色积木有10块。 练习一 练习二 练习三 练习四 拓展练习 *