比较教学法在小学音乐教学中地应用.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc352096316 前言： PAGEREF _Toc352096316 \h 1 HYPERLINK \l _Toc352096317 一、比较教学法的概述 PAGEREF _Toc352096317 \h 1 HYPERLINK \l _Toc352096318 1.比较教学法的概念 PAGEREF _Toc352096318 \h 1 HYPERLINK \l _Toc352096319 2.正确使用比较教学法的原则 PAGEREF _Toc352096319 \h 2 HYPERLINK \l _Toc352096320 二、比较教学法的作用 PAGEREF _Toc352096320 \h 2 HYPERLINK \l _Toc352096321 1.提升学生对音乐器材的运用能力 PAGEREF _Toc352096321 \h 2 HYPERLINK \l _Toc352096322 2.培养学生发散思维的能力 PAGEREF _Toc352096322 \h 3 HYPERLINK \l _Toc352096323 3.提升学生概括归纳分析的能力 PAGEREF _Toc352096323 \h 3 HYPERLINK \l _Toc352096324 三、比较教学法运用存在的问题及解决方法 PAGEREF _Toc352096324 \h 3 HYPERLINK \l _Toc352096325 四、如何在小学音乐课堂中应用比较教学法 PAGEREF _Toc352096325 \h 4 HYPERLINK \l _Toc352096326 1.音乐审美欣赏的学习巧用比教教学法 PAGEREF _Toc352096326 \h 4 HYPERLINK \l _Toc352096327 2、其他教学法巧妙结合比较教学法 PAGEREF _Toc352096327 \h 5 HYPERLINK \l _Toc352096328 3.比较教学法的运用对象要全面、有关联 PAGEREF _Toc352096328 \h 5 HYPERLINK \l _Toc352096329 4.音乐演奏的学习巧用比较教学法 PAGEREF _Toc352096329 \h 6 HYPERLINK \l _Toc352096330 （1）对演奏乐器进行比较 PAGEREF _Toc352096330 \h 6 HYPERLINK \l _Toc352096331 （2）演奏技巧的比较 PAGEREF _Toc352096331 \h 6 HYPERLINK \l _Toc352096332 五、结语 PAGEREF _Toc352096332 \h 7 PAGE 8 比较教学法在小学音乐教学中的应用 前言： 伴随中国现代素质教育的深层次发展，音乐教育受到了许许多多的关注。当今课改后的教学内容都主张自主学习和探究性学习，将方法传授给学生变得十分重要。小学是为以后学习奠定基础的，音乐的教学方式在小学的课堂上需要受到注重。由于音乐的教学和学生初中的升学无关，每周的课程相比较语数外非常少，小学音乐教育被忽视，导致小学音乐教学存在不少的实践问题，教学方法的单一、枯燥和乏味就是其中非常严重的问题。对于小学音乐课堂上出现教学方法单调的问题，丰富小学音乐教学方法是促进小学音乐教育的一个关键的方面。如果仅仅依靠文学的语言方式来介绍和欣赏音乐作品，往往会使小学生感到空洞，进而开始心不在焉，毕竟他们的理解能力和知识功底无法和初高中相提并论。这就需要我们运用适当的方法进行改善，比较教学法作为一种常用且有效的教学方法，被广泛的在小学的音乐课堂上使用。将不同风格的音乐进行对比后再联系在一起进行讲解，老师从旁指点学生思考内容，学生就可以很好的区分歌曲并学到知识。要正确的应用比较教学法，最首要的一点即是对对比较教学法的理解与熟练应用。知道比较教学法的优缺点，这样就可以扬长避短很好的运用方法，达到师生互动的积极教学丰富了课堂的学习气氛，让老师教的容易，学生掌握知识牢固，从而达到良好的教学成果。 一、比较教学法的概述 1.比较教学法的概念 要明确比较教学法首先要对比较有深入的了解。所谓比较，即对比，是将至少两个对象的某一部分或某几部分进行相互的比较。比较教学法则是指教师在传授学生的过程中，运用比较的方法，使学生学会某一知识点的方法。具体而言，比较教学法即是教师在课堂内容的传授活动中把至少两个的学习方面放在特定的要求下,遵照相同的标准进行对照比较,从而使学生清楚地认识所要学习的对象。比较教学法的应用范围极广，任何一