2018_2019学年度高中数学第一章三角函数1周期现象2角的概念的推广学案北师大版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 §1　周期现象 2　角的概念的推广 学习目标　1.了解现实生活中的周期现象.2.了解任意角的概念，理解象限角的概念.3.掌握终边相同的角的含义及其表示. 知识点一　周期现象 思考　“钟表上的时针每经过12小时运行一周，分针每经过1小时运行一周，秒针每经过1分钟运行一周.”这样的现象，具有怎样的属性？ 答案　周而复始，重复出现. 梳理　(1)以相同间隔重复出现的现象叫作周期现象. (2)要判断一种现象是否为周期现象，关键是看每隔一段时间这种现象是否会重复出现，若出现，则为周期现象；否则，不是周期现象. 知识点二　角的相关概念 思考1　将射线OA绕着点O旋转到OB位置，有几种旋转方向？ 答案　有顺时针和逆时针两种旋转方向. 思考2　如果一个角的始边与终边重合，那么这个角一定是零角吗？ 答案　不一定，若角的终边未作旋转，则这个角是零角.若角的终边作了旋转，则这个角就不是零角. 梳理　(1)角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形. (2)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类： 类型 定义 图示 正角 按逆时针方向旋转形成的角 负角 按顺时针方向旋转形成的角 零角 一条射线没有作任何旋转，称它形成了一个零角 知识点三　象限角 思考　把角的顶点放在平面直角坐标系的原点，角的始边与x轴的非负半轴重合，旋转该角，则其终边