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整治学校庸懒散奢 助推教育科学发展 　　　　　　　　　　在我们教体系统，甚或在我们学校，有些教师不敢担当，拈轻怕重，怎么轻松就怎么干，还有的人不爱学习，不钻研业务，工作效率不高、无所作为；有的干部好人主义当先，原则性不强，不愿意深入基层，不了解老师和学生的诉求；有的干部业务不熟，思路不清，而且态度傲慢；有的教职工在上班时间看电影、玩游戏，炒股票，工作作风不够严谨。这些都是“庸懒散奢”的直接表现，都是制约学校教育发展的重要因素，所以我校计划将下一学年定为“作风整顿年”，从干部队伍抓起，整顿干部作风，并以此带动教师作风转变，我们要让那些真正为学校发展、为洛南教育做贡献的老师得到提拔重用，得到表彰奖励，让那些庸人、懒人在学校没有立足之地。　　　　一、明确整治重点，查找突出问题　　　　以治庸为重点，解决能力不强的问题。　　　　治庸就是整治那些庸碌无为、群众形象地戏称的“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子，年年都是老样子” 那些庸官俗人。教体系统治庸的重点是着力解决造成平庸风气的体制、机制问题，努力通过岗位练兵等活动，增强党员干部履职能力，努力调动和激发广大党员干部教师干事创业热情，形成勇于创新、奋发向上、争创一流的良好风气。　　　　以治懒为重点，解决效率不高的问题。　　　　治懒就是要整治那些精神不振、贪图安逸、拈轻怕重、推诿扯皮、应付差事、办事拖拉、“慢作为”