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《爱心项链》教学设计（阅读理解）
教学目标：
1、认识本课会认的10个生字。
2、读课文，知道“爱心项链”的含义。
3、教育学生要乐于帮助有困难的人,培养学生的爱心。
教学重、难点：
理解课文内容，弄清“爱心项链”的含义，并从中受到感染和熏陶。
教学时间：一课时
教学设想：
新课标指出：语文课程的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的，要重视语文的熏陶感染作用，让学生在主动地进行朗读，品悟，表达等诸多训练中，实现语文学科人文性与工具性的统一。因此从课题入手，引导学生整体感知全文。从课文的语言文字出发，引导学生充分读书，在读中感悟，在读中积累，在读中想象，
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