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公安院校大学英语与警务英语教学衔接问题及其对策研究 　　摘 要：大学英语教学是警务英语教学的前提和基础，而警务英语是培养高素质的警务人才的重要途径之一。发现和解决好大学英语和警务英语教学的衔接问题至关重要，提出大学英语向警务英语教学过渡的方法途径，应优化课程设置，改变教学方法和手段，将大学英语与警务英语相互融合，相互渗透。 　　 关键词：大学英语 警务英语 衔接问题 对策 　　随着我国对外开放的深入及全球化的发展趋势，新型的犯罪活动和涉外纠纷日益增多，这对掌握英语的复合型警务人才的需求也不断加大。公安院校的培养目标就是要培养出政治素质好，业务能力强，专业水平高和英语好的复合型人才。当前，许多公安院校的英语教学采用的都是“基础英语（大学英语）+专业英语（警务英语）”的教学模式。大学英语主要教授基本的英语知识，在教学过程中，使学生具备英语的听、说、读、写、译的基本能力及应对普通语言水平测试。警务英语是培养实用型人才，以提高公安一线民警英语语言实践技能为目的的专业英语教育课程，更加注重语言知识的实践性。换言之，大学英语教学是为培养复合型警务人才奠定语言基础，而警务英语教学是为了加强警务人才的实践能力。两者既有内在联系，又在课程设置和培养目标上有所区别。笔者主要从大学英语与警务英语教学的衔接问题及其对策进行研究、探讨。 　　一、公安院校大学英语与警务英语教学的衔接问题