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当代大学生休闲生活的特征及现状分析 　　【摘要】随着课程安排越来越少，空闲时间越来越多，休闲生活对大学生日益产生着重要影响。然而在实际的生活中，大学生们对休闲及休闲行为产生了一系列的偏差认知，影响了大学生的自我发展，因此，要倡导大学生选择科学、健康、有益的休闲活动，形成健康的休闲生活方式。 　　【关键词】大学生；休闲生活；初级群体；认知偏差 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）10-202-02 　　在现代社会中，休闲已经在大学生的生活中占据了重要地位，但是当代大学生在对休闲的界定，休闲的目的、方式等方面出现认知偏差。如何使他们更好地规划和利用好这些闲暇时间，开展富有意义的休闲活动，从而使他们不断提高自身的素质和个人修养，增强能力，为将来的发展奠定良好基础，这对大学生具有非常重要的现实意义。 　　一、大学生休闲生活的特征及原因分析 　　（一）调查概述 　　本次调查采用问卷法，以xx学院一至四年级的本科生为研究对象，以他们的休闲状况调查为切入点，共发放问卷280份，回收270份，去除10份废卷，共260份。本次调查旨在进一步研究大学生群体休闲的特征和现状，给与原因分析和引导，增强休闲教育的针对性。 　　（二）概念界定 　　按马克思的观点，休闲是人在休闲时间里的自由并且自主性的活动，就是摆脱了物质必然性和社会关系等外在强制的主动性活动，是人的全面发展的必要条件和保障。而另一种观点是：休闲就是受内心驱动，在快乐中发现自我的过程。休闲是人内在本质的表现，而追求快乐是休闲的本质，任何休闲活动都是以快乐为导向，已实现自我为最终目标。 　　由于大学生还不是一个真正的“社会人”，是一个特殊的社会群体，所以本文对于大学生的休闲生活界定为：在校大学生在其课堂学习之余时间所进行的带有休憩性特征的活动方式及其过程的总和。 　　（三）休闲的特征及原因 　　1.休闲动机多样性 　　此次调查将休闲目的分为7类，从数据统计中得到，排在第一位的是放松身心，有效频数是247，排在第二位的是娱乐，有效频数是173，而培养能力却排在最后一位，有效频数为104，这一数字相差较大。这表明大学生普遍把休闲的目的定位为放松身心和娱乐，而其他的休闲动机相对较弱，无论是哪个年级的大学生的休闲动机都有一定程度上的相似性。 　　2.休闲方式的共同性与差异性 　　从共性上看，四个年级的大部分学生都选择图书馆这种休闲方式。在调查的260个人中，有48.75%的同学都选择了图书馆。约有44.58%的大学生选择运动这种休闲方式。从差异性上看，四个年级的学生中大一新生选择宅在宿舍看电影，看韩剧的比例为42.68%，而在其他几个年纪中这一比例很小。 　　3.休闲时间的充裕性 　　时间是休闲的基础，没有时间做保证，一切休闲活动都不能正常进行。从得到的数据来看，周一到周五的休闲时间众数为2，周末的众数为3，说明一个星期内各个年级的大学生们都拥有较多的休闲时间。但是也可以从另一方面分析这种时间的充裕性：一方面是因为有些专业，尤其是文科的专业课业负担不是很重，所以用于休闲的时间较多；另一方面大学生的学习主要靠独立和自觉，由于缺少来自父母和老师等方面的社会监督，导致大学生自控能力丧失。 　　4.休闲活动的层次性 　　法国学者杜马兹迪埃认为休闲应包括放松、娱乐、个性发展三个层次，其中个性发展占据着重要的位置，通过教育、阅读、旅游等方式实现。 　　从杜马兹迪埃对休闲的分层可以看出个性发展在休闲中占据的位置。从260份问卷整理出的数据可以得到：休闲活动中选择娱乐类的包括看电影、KTV、逛街、玩游戏的大学生的比例为49.32%，选择放松类的包括运动、参加社团活动、参加社会实践的大学生的比例为20.35 %，选择个性发展类包括旅游、去图书馆、的大学生的比例为30.33 %。这些数字充分表明了休闲活动的明显分层，娱乐类的休闲方式受到各个年级的大学生的青睐，并且各类所占比例相差较大。 　　二、大学生休闲现状及存在的问题 　　大学生是一个特殊的社会群体，休闲更具有目的性、主动性和多样性等特征，大体符合补偿―延伸理论的模式。根据调查得到的结果，显示出具体现状和出现的问题表现在以下几个方面： 　　（一）大学生的休闲消费比较理性 　　休闲活动是需要以一定的经济条件为基础的，所消耗费用的多少在一定程度上反映了休闲主体参加休闲活动的情况和活动内容的丰富程度。在本次的问卷调查中发现，接近63%的女大学生休闲活动的花费占生活总费用的20%以下，而接近60%的男大学生休闲活动的花费占生活总费用30%左右。可以看出，当代大学生休闲活动的消费总体上还是比较理性的，这与大学生选择的休闲方式和场所有关。 　　（二）计划松散，缺乏组织性 　　大学生课余参加