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关于加强中专生德育工作思考 　　目前中等职业教育已进入蓬勃发展时期, 中专学校培养的学生毕业后,大多会直接走上工作岗位,学生职业道德的好坏,将直接影响到其所在单位的形象乃至社会经济效益。因此,如何加强中专学校学生的职业道德教育,构建与社会、经济、文化发展要求相适应的教育体系,是职业教育工作者面临的一项紧迫任务,也是当前中专学校改进和加强未成年人思想道德建设的一项重要内容。 　　一、 中专生的思想道德现状 　　近几年,随着普通高中连年扩招,造成了中专学校生源的质量和数量连年下降,中专生源质量的滑坡与社会对人才素质要求的提高之间的矛盾日益突出。从实际情况看,学生的职业道德教育整体水平不尽如人意,道德理想、价值追求明显呈现多元化、功利化的倾向,他们的道德认识、道德行为也存在一定的困惑与滑坡现象。中专学生的年龄普遍在15岁～18岁之间,生理和心理均未发育成熟,分析问题,辨明是非、善恶的能力也较差,抵御消极因素的能力更差,有些在校学生已不同程度地被不良影响侵蚀,他们集体观念淡漠,追求物质享受。他们正处在人生观形成时期,有较强的自尊心,渴望得到别人的尊重和承认;有一定的自立意识,但自立能力又较差;大部分中专生在入校前学习成绩参差不齐、纪律松散、自卑感强;道德观念薄弱,大部分学生为独生子女,以自我为中心,不懂得原谅、尊重别人,说话欠得体,没礼貌;有些学生上课不用心,不完成作业,考试作弊。