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关于多媒体技术在小学数学教学中运用 　　【摘 要】 本文结合教学实际，对多媒体技术在小学数学课堂教学中运用的优势、存在的问题等进行了分析，提出了完善对策，以期提高教学效果。 　　【关键词】 多媒体技术；小学数学教学；应用；优势；存在问题 　　一、引言 　　随着现代信息技术的快速发展，多媒体技术被广泛运用于教育领域，对小学数学课堂教学产生了深刻的影响。多媒体技术的应用，改变了传统的黑板加粉笔的教学模式。在给学生带来听觉、视觉冲击的同时，在吸引学生注意力、激发学生课堂学习兴趣的等方面也起到了很好的辅助作用。然而，在现实的教学中，多媒体技术在小学数学课堂教学中也存在一些问题和误区。因此，有必要在分析和探讨多媒体教学在小学数学课堂教学运用中的优势的同时，充分考虑其弊端和在教学中存在的错误认识，做到趋利避害，提高小学数学课堂教学质量。 　　二、多媒体技术在小数数学教学中的优势 　　1、吸引学生注意力、激发学生学习兴趣 　　在课堂教学中，我们可以通过多媒体的声、光、视觉等迅速地吸引学生的注意力，让原本活泼的学生们尽快的安静下来，进入课堂学习氛围，同时还可以通过创设问题情境激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考。例如：在认识《圆》的教学中，笔者首先通过多媒体技术向学生们展示了汽车、自行车、摩托车、三轮车等图片，并让同学们辨识这些车子的那些部位是圆形的。通过图片的展示，学生们很快就专