鄂教版语文四年级上《阳光洒下来》课件2.pptVIP

 鼻——舅 慌——谎 皱——邹 愣——楞 洒——酒 墨——黑 刻——该 阳——阴 塞 saī (瓶塞） saì (边塞） sè(敷衍塞责） 瘦 凳 修 慌 滑 鞋 梁 纫 四.拓展句子 1.用简单的几句话描写人。 例： 我有乌黑的头发，“国”字形的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛。 （ ）。 （ ）。 * 捏 晃 鼻 针 箱 愣 挨 慌 huàng bí niē xiāng lèng ái huāng 会读会写 皱 zhòu 修 xiū zhēn 一.初识人物 自由读1—3自然段。想想我是怎样的小姑娘？ 这是一个（弱小)( 内向 )( 爱思考)的女孩 现在你们就是这个女孩，你对这个老伯伯有什么样的想法？找到描写老伯伯的句子读一读 他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 体会：从皮肤干、黑红而且皱皱的，说明老伯伯常年在外面修鞋，饱经风雨，生活比较艰难。 二.走进人物内心 发生一件（ ）的事。 描写老伯伯的语句是：（????????????） 描写小女孩的句子是（?????????????????）。? ? 读4—16自然段，讲讲小姑娘和老伯伯之间发生了一件什么事情？ 找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子。再读句子，想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么？在句子旁边作上批注 老伯伯捏着断了线的线头，将书包放在缝鞋机上，小心地对好压好。 “线断了。”老伯伯轻叹了一声，从脚边的箱子里找出个小包，抽出一根针换上。 体会： “哎——哎——”老伯伯像不知道怎么办好似的，终于一把抓住我的书包，说：“我看看，还有四名地方要缝。”他拿过书包，仔仔细细地检查，然而没有找到。“哎——哎——”他又说。 体会： 我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。 表达了我怎样的心情： 我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里，说：“零钱不用找了。” 表达了我怎样的心情： 三.升华情感 妈妈为什么说“我”是个好心肠的小姑娘？ 读课文最后4个自然段，展开小组讨论。，用课文中相应的语言作为依据。 是因为小姑娘觉得为了缝补自己的背包袋，害得本来生活窘迫的修鞋老伯伯弄坏了针，主动弥补自己的过失，把自己的钱都给了老伯伯。妈妈是在夸奖小姑娘关爱他人，用心体察他人的疾苦，很善良。 以后经过大院门口的鞋摊儿，老伯伯总是对我笑,我则轻声叫他。妈妈说的“你是个好心肠的小姑娘”，总像阳光从头顶晒下，照进我的心里。 体会：妈妈的话激励了“我”，让“我”发自天性的善良举动得到了情感上的升华。 1 3 2 （ ）。 qiang *