导学评练学教结合课堂教学-阜新教师进修学院.PPTVIP

2009/11/26 高效课堂解读 课程改革与中小学自主高效课堂实验解读 阜新市教师进修学院 李世春 一、阜新市自主高效课堂的基本特征 阜新市自主高效课堂的基本特征总体可以概括为： 把握一个本质中心，抓实两个活动层面，落 实三种基本学习方式，倡导四种教学方法 。 （一）把握一个本质中心 自主高效课堂的一个本质中心是： “一切为了每一位学生的发展” （ 以学生为中心） 1、学生是发展的人 2、学生是独特的人 3、学生是具有独立意义的人 （二）抓实两个活动层面 1、教师层面： ⑴课前精心备课 (以学定教为核心) ⑵课上精彩互动（以育人发展为目标） ⑶课后精细反思 （以有效提高为目的） （二）抓实两个活动层面 2、学生层面： ⑴课前主动预习（以自主学习为核心价值） ⑵课上主动学习（以合作探究为主要形式） ⑶课后主