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提高中职学生实践动手能力的几点浅见 　　中图分类号：G635.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0386-02 　　知识来源于实践，能力来源于实践，素质更要在实践中不断提高。随着我国社会经济的快速发展和转型，社会和企业对技术人才的要求越来越高，职业学校在教学中必须增加学生实践动手能力，提高学生专业技能和综合素质，为学生的就业奠定良好的基础。因此，中职学生实践动手能力的培养已经成为当前中职学校教育亟待加强的重要任务之一。 　　1.中职学生实践动手能力整体水平偏低 　　职业学校的教育要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断提高职业教育质量。实践能力是相对于认知能力而言的，是运用知识、技能解决实际问题的能力。中职学生因不同专业所学的理论不同，将来从事的工作不同，实践动手能力的表现形式多种多样。总体来看，中职学生实践动手能力整体水平较低。当下市场（即用人单位）对人才实践动手能力的要求与日俱增。在市场经济体制影响下，中职学生就业实行双向选择，市场需求已经成为评判中职学生质量好坏的重要指标，而市场需求的标准很大程度上就是中职学生将理论知识转化实践应用的能力。 　　2.制约中职学生实践动手能力的主要因素 　　2.1实践环节课程设置存在缺陷。目前，中职学校重理论、轻实践的现象十分突出，通过职业教育课程的学习，本应使学生有能力适应其未来所从事的职业。而受到传统