台南大内区二溪国小104推动海洋教育周实施成果.DOCVIP

臺南市大內區二溪國小104年度推動海洋教育週實施成果 學校普通班 班級數 _6_班 實施年級 ?一年級 ?四年級 ■全校 ?二年級 ?五年級 ?三年級 ?六年級 ?其它______________ 本次海洋教育活動實施時間 實施日期：104年5月5日星期二~104年5月12日星期三 實施時間：□融入領域課程實施■晨光時間實施□彈性時間□綜合活動 □校本課程實施■校外教學□其它_________________ 本次教學活動運用主要之教學策略 ■講述法□繪本教學□影片欣賞及討論■體驗活動□實作活動 ■校外參觀□分組討論與發表□其它______________________ 主要融入領域 (可複選) □國語文□英語□數學■自然■社會□健體□綜合□藝文■鄉土 □資訊□閱讀□校本課程□家政□童軍□其它_______________ 校本課程 學校是否以海洋教育為主要校本（特色）課程 □是 ■否 本次海洋教育教學活動屬於何種範疇 ■海洋休閒（水域休閒、海洋生態旅遊） ■海洋社會（海洋經濟活動、海洋法政） □海洋文化（海洋歷史、海洋文學、海洋藝術、海洋民俗信仰與祭典） □海洋科學（海洋物理與化學、海洋地理地質、海洋氣象、海洋應用科學） ■海洋資源（海洋食品、生物資源、非生物資源、環境保護與生態保育） 活動內容 及成果照片 老師介紹七股潟湖的演變 搭乘觀光船欣賞七股潟湖的景色 品嘗七股潟湖的經濟產物---烤蚵仔 船長在網仔寮汕介紹沙洲的動植物 教學省思 對於偏鄉山區的學生來說，「海」是最難親近的大自然，學生對海的一景 一物沒有感覺。透過校外教學的行前教育，讓學生先知道七股潟湖的地理 位置與經濟活動，再帶學生親臨現場，實際感受海的魅力。在遊覽車上， 學生先觀察到七股的漁村景色和大內的農村風光是截然不同的；在觀光船 上，他們可以近距離觀察漁民如何利用蚵架與定置漁網來獲取漁獲，還可 以品嘗到最新鮮的蚵仔和文蛤，充分感受到「新鮮」的食物最好吃；到了 網仔寮汕，導覽員介紹紅樹林與和尚蟹，處處充滿驚喜。返校後，各班老 師再請學生書寫今日的所見所聞，都能發現學生非常喜歡「海」帶給他們 的快樂，大部分的學生都是第一次與「海」親密接觸呢！ 備註：如有校內實施計畫、學習單、影片或其他附件成果，亦可一倂附上。 臺南市大內區二溪國民小學 辦理104年海洋教育參訪實施計畫 壹、計畫名稱：王城水鄉遊學趣 貳、辦理學校：臺南市大內區二溪國民小學 參、辦理年度：104年度 肆、計畫內容： 一、參訪景點： （一）台江國家公園~南灣碼頭搭乘膠筏 （二）臺灣歷史博物館 二、與學校課程結合相關性分析 二溪國小是一所偏遠的山區小學校，學童數不到百人，且正遭受少子化的襲擊，學區青壯年人口外移嚴重，以致於城鄉差距日益嚴重，有感於此，學校教職員工以及許多社區熱心家長與人士，秉持著「唯有瞭解才會關心，唯有關心才會行動，唯有行動生命才有希望」的信念，共同思考如何以二溪國小自身優勢，結合學區周遭豐富具探索性的天然地質環境，推動「山海交流」，藉由交流來增加學校與社區之彩度，提昇學校與社區總體價值。 三、辦理時間：104年5月12日 四、實施對象：二溪國小幼兒園及國小部一~六年級師生 五、參與人數：約81人 六、任務分工： 計畫職稱 姓名 職稱 在本計畫之工作項目 計畫主持人 沈佳蓉 校長 研擬並主持計畫。 協同主持人 簡辰全 教導主任 研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調。 協同主持人 吳忠泰 總務主任 研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調。 協同主持人 陳奕萍 教務組長 研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調。 協同主持人 洪高賢 學務組長 研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調。 研究人員 劉芳玉 護理師 身體健康狀況及需求評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調整合 研究人員 洪雨涵 李彩鳳 顏美雲 吳毓琪 鄭千玉 陳沛緹 田夙杏 甘筱婕 教師代表 協助辦理學生需求評估與活動及協助級務與行政單位之聯繫。 七、參訪重點項目： （一）凸顯城鄉間的差異，並培養接納不同文化與環境特色的良好品德。 （二）打造一個的低碳永續生活環境。 （三）培養孩子具備正確的生命認知與環境關懷，並激發個體潛在內心對多元文化議題的敏覺，進一步發揮想像力建立一 個可長可久的未來環境。 八、教學流程： (一)上午：台江國家公園~南灣碼頭搭乘膠筏（半日） 行程：二溪國小(08：00)→南灣碼頭 (09：00~11：00)。 (二)中午：慈濟小學享用風味午餐(11：30~13：00)。 (三)下午：臺灣歷史博物館（半日） (13：30~15：00) 行程：臺灣歷史博物館(15：20)→二溪國小(預計16 ：00抵達學校)。