巧求不规则物体的体积anli.docVIP

《巧求不规则物体的体积》教学设计　　活动目标：　　通过对不规则物体体积的计算方法的探讨，训练学生的求异思维，培养综合实践能力；提高学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力；激励学生积极探索、勇于创新，从而激发学习数学的兴趣。　　活动准备：　　长方体透明容器，水，石块、铁块、直尺、橡皮泥、长方体正方体学具。　　活动过程：　　一、活动引入　　师：今天大家都带来了一块橡皮泥，想玩吗？用你的橡皮泥捏一个喜欢的东西。老师和你们比一比赛一赛，看谁捏的又快又漂亮。（学生活动）小组内把你们的作品互相交流评价一下，评出一个最漂亮的，给全班展示一下。（学生展示）　　二、探索橡皮泥的体积　　师选取一位学生作品。师：你能想出计算这个橡皮泥物体体积的方法吗？　　（1）把橡皮泥摔成长方体，量出它的长、宽、高各是多少，就能计算出它的体积。　　（2）把橡皮泥摔成正方体，量出它的棱长，同样能计算出它的体积。　　师：把橡皮泥捏成长方体或者正方体，你会吗？谁有什么好办法？　　师：想试一试吗？拿出你的橡皮泥捏一捏，量一量，把量出的数据记录在课练本上，再算一算，求出你手中橡皮泥的体积。　　汇报计算结果。　　师：同学们真聪明！我们把橡皮泥改变它的形状变成长方体，但体积没有变，量出长宽高就可以求出它们的体积了。给你们想到的这个好办法取个名字吧。（板书学生取的方法的名称）　　三、探索不规则物体的体