鲁教版数学七年级上1.5《利用三角形全等测距离》课件1.pptVIP

1、我们已知道了哪些判定三角形全等的方法？全等三角形有 哪些性质？ 2、下面各图中可以用哪些方法判定两个三角形全等？ 问题： 在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望，为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离。在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，一个战士想出这样一个办法：他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部。然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在自己所在岸的某一点上，接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离。 你能解释其中的道理吗？ 分析 通过预习，我知道了(1）把难以测量或无法测量的线段 （或角）_____为易测量的线段（或角） （2）构建全等三角形，得到线段____或角____ 转化 相等 相等 （3）如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，这时测的DE=16米，则AB=______米 B A ● ● D C E F 16 试一试 问题1： A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B间距离，但绳子不够长，你能帮他想个办法吗？(请在组内交流，准备展示！） A B 在地上取一个可以直接到达A点、B点的点C，