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关于当前我国高校现代陶艺课程教学问题几点思考 　　摘 要:改革开放以来,中国现代陶艺教学取得了很大的成就,然而在国际上还是一个比较落伍的国家。作为有一万年历史的陶瓷大国,陶艺教育自然是不可缺少的学科之一。中国现代陶艺教育尽管经历了30余年,但目前的高校现代陶艺教育的不安前景令人担忧。本文试图从目前高校普遍存在的缺乏系统的理论课教学、人才培养不合理、实践课程教学不合理、教学上不强调观念与技术的关系等四个方面进行探讨提出问题,并且针对这四个问题提出如何解决的措施,希望能对目前我国高校现代陶艺教学发展有所启发裨益。 　　关键词:艺术设计;现代陶艺;教学;k观念 ;课程改革;思考 　　中图分类号:G423.07 文献标识码:A 　　 　　Reflection on Curriculum of Modern Ceramic Art in Chinese University 　　BAI Ya Li Ke 　　 　　20世纪50年代开始,现代陶艺在欧美等发达国家,以一种新的姿态展现于世人面前,而中国的现代陶艺则晚于欧美,起源于70年代末80年代初。90年代以来,现代陶艺被越来越多的高校正式纳入教学大纲,甚至有些大城市从小学幼儿园到高校都开设此课程,说明我国对现代陶艺教育十分重视,这些年也取得了不小的成就。然而所面临的问题还很多,高校现代陶艺课程教学是最典型的代表,其中存在着很