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关于城郊幼儿园家长对幼儿早期阅读态度调查研究及指导 　　摘 要：随着幼儿素质教育的深化和幼儿园课程改革步伐的加快，幼儿早期阅读教育越来越受到重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园要“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”，“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”。早期阅读作为幼儿园的一项重要教育活动，离不开家长的理解、支持和配合。家长在幼儿早期阅读中的态度如何、家长怎样参与，将起决定性作用。 　　关键词：幼儿;早期阅读;调查研究 　　中图分类号：G613.2 文献标识码：A 　　南江中心园位于玉林市玉州区城乡交接处，就读的多为周边村落的孩子，家长职业以个体或进城务工以主。以了了解城郊家长对幼儿早期阅读的态度、参与度以及幼儿在家庭中的早期阅读现状等，我们对家长进行了幼儿早期阅读的问卷调查，促使家园同步开展幼儿早期阅读教育，使教师更有针对性地指导幼儿进行早期阅读;对家长参与幼儿早期阅读的态度与方式进行引导，帮助幼儿养成良好的阅读习惯、正确的阅读方法;帮助家长形成正确的幼儿早期阅读观。 　　此次问卷调查我们随机抽取了玉州区南江中心幼儿园的小、中、大、学前各一个班，向幼儿家长发出了问卷180份，回收163份，其中有郊问卷149份，问卷由15个封闭性问题和2个开放性问题组成（问卷附后）。问题的范围涵盖对