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提高中专生学习数学兴趣之管见 　　 [摘要] 当前,有相当数量的中专学生对数学不感兴趣,在学习过程中处于被动应付状态,甚至有厌烦情绪。作为教师,应认真分析学生,努力提高他们学习数学的兴趣,跟上时代的步伐,为培养高素质、实用创新型的中专人才而尽力。 　　[关键词] 学生现状 激发兴趣 因材施教 　　 　　数学是一门既抽象又最具有系统性的学科,数学知识则是学生学习专业课的基础和解决专业问题的工具。但在数学课的教学过程中,学生往往会出现怕学数学、厌学数学、学不好数学的现象。我认为,这种现象的出现主要有三点原因:一是数学课不是专业课,从而得不到学生应有的重视,学生学习起来兴趣不浓;二是数学本身是一门比较抽象的学科,学生往往会因为难学而调动不起学习的积极性;三是部分教师过程中过于强调教学进度,追求单纯的理论推导,忽视了学生的实际和授课的艺术,使学生对数学内容难以接受,从而产生厌学情绪,提不起学习数学的兴趣。作为一名数学老师,应尽可能利用各个教学环节和手段,特别是课堂教学这个主要环节,去优化育人环境,为培养高素质、实用创新型的中专人才而尽微薄之力。 　　下面,结合笔者多年的数学教学实际,谈谈在数学教学中激发学生学习数学兴趣和提高教学效果的方法。 　　一、明确目的,端正态度 　　心理学认为,动机是推动行为活动的原因总和,而人们的行为活动是由需要引起的。就当前中专生的情况而言,相当