名校课件12.1全等三角形.pptVIP

* 教学目标 1．会用符号正确地表示两个三角形全等. 2．掌握全等三角形的性质，并会进行应用. 3．能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边． 重点难点 全等三角形的表示，找对应顶点、对应边、对应角. ① ② ③ 活动一:找出下列图形中形状、大小相同的图形。 F F F a d c b h g f e 位置不同，但形状、大小相同 （1） （2） （3） （4） 能够完全重合的两个图形称为全等形. 活动2： 全等形的特点：形状、大小相同． 你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗？ 形状 相同 大小 相同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) 及时反馈 N M S O T D C O A B A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗？ 平移、翻折、旋转前后的两个三角形的位置改变，但形状、大小不变。 A B C E D F 1、能够完全重合的两个三角形,叫做 全等三角形. E D F 2、把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角 你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？ 活动3、大家来探索新知! A　 B C E D F “全等”用符号“≌ ”，表示图中的△ABC和△DEF全等， 3、全等三角形的表示法 记作△ABC≌ △DEF，读作△ABC全