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关于应用型本科教育若干基本问题探讨 　　[摘要]应用型本科教育是我国近十年来发展十分迅速的一种新型高等教育模式，已成为我国高等教育大众化的主要承担者。本文较系统全面地探讨了应用型本科教育的基本内涵、基本特征、办学依据、人才培养体系和培养途径等基本问题。 　　[关键词]应用型本科教育现场工程师 　　办学依据人才培养 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1005-5843(2009)03-0001-04 　　 　　应用型本科教育是20世纪末伴随着我国高等教育进人大众化阶段而逐渐明晰的一种新的高等教育类型，其主要功能是培养面向生产和服务一线的应用型高级专门人才，为地方经济和社会发展提供人才、知识、技术乃至于文化支持，与联合国教科文组织制定的《国际教育标准分类法》中的5A2型教育――侧重于应用的本科教育相对应。 　　现阶段，应用型高校全国有600多所，在校生占全国高校本科生的大多数。由此可见，应用型本科教育已成为我国高等教育的重要组成部分，应用型本科院校已成为我国高等教育大众化的主力军。然而，与应用型本科教育迅猛发展的势头相比，相关的理论研究和改革实践相对滞后。由于缺乏对应用型本科教育全面、系统而深入的认识，多数应用型本科院校在课程体系设置、教学内容选择和人才培养方式等方面照搬或模仿重点大学的做法，导致人才培养模式趋同，教育特色缺失。因此，