第六单元英雄 1、你,浪花的1滴水.pptVIP

第六单元 英雄单元分析：无论从思想内容还是从文章形式来讲都是重要的单元，时代呼唤英雄而不是各种各样的“星”，学生应当有英雄崇拜而不应成为追星族。教材多角度选择课文：中国的、外国的；战争年代的、和平时期的；个人的、集体的；难得、女的……从思想意义上看不应分轻重。现代诗歌、回忆录、报告文学、人物传记……从表达形式上看，也没有轻重之分。怎么看时代烙印，历史局限？英雄不能跨越自己生存的时代，不能苟责英雄。唯物地看，他（她）献身于自己认为崇高的事业，表现出了常人没有的品质，在当时做出了巨大贡献，这就是英雄。教学时学生不问，没有必要渲染次要方面；学生有疑问，课展开辩论（把后面写手抄报的活动改为开辩论会），教师要注意导向。背诵〈苏武牧羊〉第一节，可以唱。精讲〈金色的鱼钩〉 1、你，浪花的一滴水 魏钢焰 教学目标：　1、熟读诗歌，感受到诗人的思想感情。　2、引领进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。　3、引导形成正确的人生观、世界观和价值观。　教学重点：引领进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。 一、有一个人，他的名字叫“解放军”，他的家在“中国”，知道“他”是谁吗？ 二：深切地怀念你——雷锋