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关于当前我国高校动画专业课程设置及教育现状思考 　　［摘要］近些年来，随着国家对动画产业的大力扶持与宣传，动画教育的热潮随之兴起，但同时动画专业可谓是我国目前既热门又并不成熟的一个专业。因此，如何进一步完善高校动画教育已成为当前各级院校的一个热门话题。客观分析目前我国高校动画教育的症结所在，积极学习、与时俱进、大胆改革、勇于创新，将会为我国高校动画专业教育开创一个新的局面，谱写一曲新的篇章。 　　［关键词］动画课程设置学术系统高校教育 　　［作者简介］魏武（1978- ），男，河南开封人，河南大学艺术学院视觉传达系，讲师，硕士，主要从事动画和平面设计的教学及研究工作。（河南开封475001） 　　［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）15-0128-02 　　 　　一、动画学术系统的基本构成与动画教育的起源 　　与其他学科相比，动画的发展历史较短。但是，这一学科的根基却牢牢地深植于传统文化艺术思想的土壤里。动画学术研究的对象起源于19世纪，通过对动画发展历史的研究和学习，我们可以得出这样一个结论，动画学术系统的建立与完善是由科学技术的发展和各种文化艺术思潮所成就的。动画的学术系统主要涵盖两大体系，分别是动画理论体系与动画学科体系。其中动画理论体系属于电影理论研究的一部分，其重点在于对动画艺术的本原与领域的研究。因此，不在