摩擦力（教师）.docVIP

1对1个性化辅导 PAGE 1 教育一对一教案 教 师: 夏修理 高一学生: 上课时间 2014年 月 日 阶 段: 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 共 次课 第 次课 教学课题: 1.理解摩擦力的产生条件，掌握静摩擦力有无的判断方法。 2.掌握滑动摩擦力、静摩擦力的计算方法. 教学目标: 摩擦力 教学重难点： 重点：静摩擦力的大小和方向，滑动摩擦力的大小和方向 难点：滑动摩擦力、静摩擦力的计算方法. 教学过程 课后作业 教案解读 教师反思 摩擦力 【知识梳理】 一、静摩擦力 1．定义：当一个物体在另一个物体的表面上有________________时，所受到的另一个物体对它的阻碍作用的力． 2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体__________________的方向相反． 3．大小：由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，大小范围是：0F≤Fmax. 4．最大静摩擦力Fmax：静摩擦力的最大限度，在数值上等于物体刚开始运动时的拉力．