新时期定向越野在高职院校推广的必要性分析.docVIP

新时期定向越野在高职院校推广的必要性分析 　　【摘要】定向越野运动是一种新兴的运动项目，不仅具有较好的健身效果，还能锻炼参与者户外生存的思维能力与实践能力，具有十分重要的特殊意义。随着新时期素质教育改革的不断深入，定向越野被纳入到体育课程教学中。通过对定向越野在高职院校中的开展和推广情况进行了系统分析，阐明定向越野在高职院校推广的重要性，为高职院校体育教学提供参考。 　　【关键词】定向越野 高职院校 体育教学 必要性 　　定向越野是指参与者利用地图和指北针，自行选择行进路线，并按照规定的顺序徒步独立完成到访地图地面检查点，以最短时间到达所有检查点为胜。定向越野具有模式新颖、装备简单、参与人员广泛性、组织形式多样性与便捷性等优点，被广泛运用于各大高职院校中，丰富了高职体育教学内容，且其独特的趣味性和知识性不仅可以丰富大学生的课余生活，也提高了大学生的整体综合素质。由此可见，在高职院校中推广定向越野是十分有必要且意义重大。 一、有利于高职院校开展国防教育 　　高职院校开展国防教育是加强国防建设的需要，新生入学期间都必须要参加至少一周的实践军事训练，不仅使各大高校成为我国强大国防预备役力量的重要培养阵地，也使得大学生能够始终树立保卫祖国的责任感意识，培养其良好的纪律观念和行为习惯，发扬艰苦朴素、顽强拼搏的可贵精神，全面提高高职学生的综合素质。 　　定向越野运动最初只是一项军事体育活动，属军事地形学范畴，用于锻炼和培养军人作战、侦查及搜救等各项能力，是军人必须具备的一项基本军事技能。定向越野比赛最早出现在1895年瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆的军营区，1961年于丹麦哥本哈根成立国际定向联合会，1975年举行世界定向越野锦标赛，2001年正式成为世界运动大会的比赛项目之一，至此，定向越野不再只是一项军事技能，而发展为深受人们喜爱的普通体育项目。在高职院校普及定向越野运动教育期间，让更多学生了解该项目的来源变化及发展，让学生真正体会到军人的责任感和使命感，并在实践中提高学生的思想道德素质。 　　因此，将定向越野纳入高职院校体育教学，比普通基本军事训练更有意义，这种新型的体育运动项目，不仅可以弥补高职学生国防教育的不足，也更能激发学生的学习热情，促进其全面发展。 二、符合高校体育课程改革发展的内在要求 　　应体育课程改革的要求，各大高职院校可根据自身的实际情况，利用现有的可利用资源及区域自然条件积极发展体育教育。而定向越野运动装备简单，只需要一张地图和指北针，是一种较为经济的运动项目，不需要占用场地器材设施，校方可以利用学校周边的自然环境，如森林、山地、郊区、公园、城市街头，等等。因此，在高职院校中推广定向越野项目符合高校体育课程改革的内在要求，是十分必要可行的。 三、符合新时期教育新理念的需求 　　新时期教育理念更注重培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，主张能力与素质比知识更重要、更稳定、更持久的基本教育理念。当前的社会是知识经济时代，也是一个创新的时代，因此，新时期教育理念尊重并鼓励个性发展，促进学生创造精神与创新能力的发展。而定向越野项目是一种智力与体力并重的体育运动，实践性非常强，不仅能够强健体魄，还能培养学生在户外运动遇到困难时独立思考和解决问题，调动学生的创新思维，符合新时期素质教育所提倡的教育理念。 　　此外，依据教育部高等体育课程教学指导纲要，把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼纳入体育课程，实现教育理论与实践相结合的教学理念。因此，定向越野运动也是符合教育部对高等体育课程教学改革要求的，在高职院校中开展定向越野运动具有十分重要的实际意义。 四、符合新时期社会发展对学生综合素质的要求 　　培养全面发展的人，是新时期经济社会发展对人才培养的新要求，也是全面深化教育改革的一个关键方面。21世纪的知识经济社会不仅要求学生具备良好的知识技能，更要具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，如良好社会适应能力、身体素质及心理素质等综合素质。而定向越野体育运动不仅能够增加学生的户外生存知识，提高户外生存技能，培养学生独立分析解决问题的能力，还能通过敢于挑战野外恶劣环境提高自身的身体素质和心理素质。 五、培养学生的良好品性 　　良好的品性是大学生成才的重要因素，也是高职教育的重要内容。当前的大学生大多数来自城市，以“90后”为主要群体，大多数习惯了饭来张口、衣来伸手的娇惯生活，如何培养学生的独立能力和良好品性尤为重要。大多数高职院校多建立在规划整齐及配套设施完善的大城市，使本身来自城市的学生更失去了野外活动的能力，因此如何培养学生在陌生复杂的户外环境树立自信心、独立思考解决问题等能力非常重要。而定向越野体育运动的开展能够增强学生的抗压能力，使其树立战胜自我、敢于探索的自信心，提高学生的心