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关于齐齐哈尔大学音乐表演专业办学模式及发展对策思考 　　齐齐哈尔大学具有50多年办学历史,是黑龙江省西部地区唯一的一所省属综合性大学。虽说音乐教育专业的建设已有十几年的时间，然而音乐表演专业的建设仅仅才有几年的时间，为此，构建怎样的办学模式，促进专业发展，值得我们探索。 　　 　　一、办学现状 　　 　　从上世纪九十年代至今，仅仅十几年时间，全国原有的师范院校、新组建的师范院校以及许多理工科院校、综合大学，乘着全国高校扩招的春风，趁着倡导素质教育的热潮，纷纷成立了音乐学院并设置了音乐表演专业。据不完全统计：九十年代以前，全国高师（包括专科学校）绝大多数音乐系主要以音乐教育专业为主，九十年代以后，全国高师本（专）科院校、民族学院以及综合院校、民办、私立学校、职业技术院校，甚至包括某些地质、石油、建工、航天等在内的理工科院校也相继挂起了音乐学院的牌子，并开始大量招收音乐表演专业的学生。目前除了中央、上海等全国九大专业音乐学院以外，绝大多数省和地区都相继成立了专门的艺术学院或音乐学院，包括前面已经述及的全国师范院校和其它综合院校音乐学院（系），应该说基本上实现了遍地开花。 　　从宏观上看，中国艺术教育的高速或者换一种说法叫大规模发展，的确顺应了时代的潮流。从战略上看，艺术教育的空前发展对提高中国人民的综合文化素质、艺术修养都将产生深远的影响。从需求上看，艺术教育的大规模扩招，最大限度地适应了人们的教育要求，尤其是部分经济、文化欠发达的省市和广大农村地区，同时，也最大可能地吸引了人们的教育投资。 　　但是，我们审视一下大部分院校所制定的音乐表演专业的培养目标和调查落实近几年全国各个学校音乐表演专业毕业生的就业情况，其现状不仅令人担忧，而且由此所引发出的诸多问题异常尖锐。实际情况是，毕业生就业难的问题已经十分突出地表现在全国毕业生身上。近几年音乐专业尤其是师范院校音乐表演专业的学生，由于长期找不到适合自己专业的工作，改行者居多，而在家待业或以家教为生的毕业生人数更是逐年增加。办学条件差的学校音乐表演专业的毕业生就业就更难了。面对这种招生人数与就业率的巨大反差，我们应该做何思考？它与高校扩招有怎样的因果关系？其中是否存在更深一层的原因？ 　　首先，除了大家都已知道并且也纷纷议论的问题(比如由于全国艺术类扩招，毕业生成倍增长，相反，有效就业岗位又没有相应增加，造成了某些城市和地区毕业生供大于求等现状)，值得大家注意的是：在当前人才自主选择、自由流动的情况下，经济文化相对比较落后的省和地区的人才至今仍源源不断地向发达地区流动，这就使得我国落后地区的人才匮乏问题更趋雪上加霜。从培养目标上考虑，音乐表演专业人才的培养目标和定位应该依据于社会和人才市场，应该有一个比较准确的关于音乐表演专业人才的市场需求调研。从专业发展方向上看，音乐表演专业应该不断地增加专业方向，以极大限度地拓宽音乐表演专业人才的就业渠道和增强市场竞争力。其次，据了解有的学校仅仅十几个教师、几十间琴房和几间教室就仓促办起了音乐学院，还有相当一部分学校音乐表演专业的课程设置、教学计划与音乐教育专业几乎没有什么区别。因此，像这样的情况，所谓音乐表演专业人才的高水平和高质量是无从谈起的。对此，人们不禁要问：这种多快好省的办学模式的音乐学院（系），尽管勉强挤上某一趟“列车”，但究竟要走向何方？到底还能走多久？依我所见，倘若上述问题都没有来得及搞清楚，一味地追求大规模、高速度、高效益，就现有的专业培养目标和培养模式，势必造成这样的结果：对于国家来讲，造成许多地方此方面人才的重复培养和浪费，造成就业率逐年递减将是必然的。对于学生来讲，与专业音乐学院相比，造成师范院校音乐表演专业学生的就业尴尬是必然的。对于学校本身来看，随着中国百姓对独生子女的教育投资越来越变得冷静和理智，就业率高、社会声誉好的学校和专业将是他们的首选。相反，就业率低，而且花钱又多的学校和专业将必然遭到冷落。 　　 　　二、面临的机遇、优势与挑战 　　 　　1、机遇和优势 　　（1）全面建设小康社会、振兴东北老工业基地，为音乐艺术专业的发展提供了难得的机遇。全面建设小康社会以及振兴东北老工业基地,必将极大地推动全国和东北地区经济、文化、教育事业的发展,促进整个社会文明程度的提高。人们对文化和艺术的需求迅速增长,音像业、演出业、娱乐业等文化产业成为最有潜力的产业。这为我校音乐表演专业的发展提供了历史机遇。 　　（2）建设综合性大学以及提升学校整体文化品位为音乐专业的办学创造了必要的条件。现代科学技术与音乐、艺术及其它人文、社会科学的联系越来越密切。美国大约有1000多所大学设有音乐学院(系) ,我国清华大学等多所大学已成立了艺术学院、美术学院。我校要建成面向21世纪的综合性大学,提升学校的整体文化品位