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文化习得与英语教学 　　［作者简介］ 　　王尚敏，供职于河北邢台职业技术学院基础部，助教，英语语言学。 　　（邢台职业技术学院， 河北 邢台 054035） 　　 　　摘 要： 　　语言和文化是密不可分的,语言是文化的载体,文化是语言的底座,在大学英语教学中进行文化习得是非常必要的,我们不仅要重视语言教学,也要重视文化习得,以提高学生跨文化交际的敏感性，培养学生的文化习得意识。本文从文化与语言的关系入手,论述了文化教学对大学英语教学及学生语言习得方面的促进作用。 　　关键词：文化习得；英语教学 　　 　　“言为心声”,语言不仅是一种表达思想、进行交际的工具,而且也包含了一个民族特定的思维习惯、生活方式、宗教信仰、价值观念等文化内涵。［1］因此,如果对所学语言国家的文化缺乏足够的了解和认识,即使外语学的再好也难以正确的应用。只有领悟了一门外语的 “神韵”(文化内涵)时,才能够在不同的语境中得心应手的进行交际活动,从而进入一个语言的自由王国。 　　同样,在英语教学中,我们不仅要引导学生掌握好英语语言的形式,而且要引导其领悟英语语言的 “神韵”。这正是本文要探讨的问题. 　　 　　一、文化与语言的关系 　　 　　1、概念 　　 什么是文化?长久以来人们众说纷纭,没有一个统一的认识。文化的概念十分的模糊,我们在这里只做简要的诠释,以便于我们下面的论述。