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关于教育研究院工作思考 　　黑河市教育研究院是在深化教育改革、大力推进素质教育、强化教师培训、全面提高教育质量、构建学习型社会、和谐社会的宏观背景下，为适应我市基础教育课程改革、加强教师和校长队伍建设、努力促进教育质量的不断提升而组建起来的。为了更好地开展今后工作，我们必须对教育研究院的工作任务和发展方向有一个深刻、明确的认识。 　　 　　一、关于教育研究院的主要工作 　　 　　黑河市教育研究院的职责和任务是负责全市基础教育、职业教育、成人教育的教学研究与指导工作；负责中小学教育技术装备的研究与指导工作；负责全市教育科学研究与指导工作；负责全市校长培训和教师培训工作；负责普通高中毕业会考、中小学教育质量监测、评估、教师业务考评工作。围绕这些职责和任务，教育研究院必须将以下工作摆在重要位置： 　　一是以基础教育课程改革为重心的教育教学研究与指导。黑河市地处边陲，经济发展和教育事业的基础相对薄弱，教育观念、教学方法、办学条件、师资队伍等都有待进一步提升。教育研究院在基础教育课程改革中应突出教学指导和方法研究，为全市学校和广大教师提供前沿的、科学的、优质的教研服务，抓好以基础教育新课程改革为核心的教育理论、教学方法为重心的工作。要从黑河实际出发开展形式多样，丰富多彩的教研论坛、教学研讨、学科竞赛等活动，将国家有关幼儿教育、义务教育、高中阶段教育的课程改革精神全面、系统地贯彻落实到相关学校。 　　二是以骨干教师和骨干校长为重点的师资培训。教育质量的提升主要依托两大因素，一是校长的管理水平，二是教师的业务素质。教育研究院若想把先进的教育思想和理念推广开来，为全市教育质量的提升做出应有贡献，就必须抓好对校长和教师的培训工作。在注重整体工作、全方位开展培训的同时，有计划、有针对性地集中力量进行骨干校长和骨干教师的培训。通过集中培训、校长论坛、观摩考察、挂职锻炼等多种有效形式，尽快培养出一批教育思想先进、业务能力较强、管理水平和教学水平较高的典型校长和典型教师，以此带动全市师资队伍整体水平的提高。 　　三是以中高考信息服务为有效手段的考试命题研究与备考指导。考试是对学生学业状况和学校教学质量的有效检测手段，也是社会关注的焦点。教育研究院必须立足于为学校服务、为师生服务，有效地提供中考、高考信息，有效地指导好教学备考，有效地做好命题走向分析、试题卷面分析、考试结果分析等研究工作。每年应定期召开信息发布会、考试总结分析会等。同时选派骨干力量积极参与全省高考和会考命题，做好全市中考命题，做好小学学业测评并及时将相关信息通报有关部门和学校。 　　四是以课题牵动为主要载体的群众性教育科研工作。教育科研若想真正发挥促进学校教学和教师专业化发展的作用，就必须将科研与教研有机结合，调动广大教师自觉参与科研的积极性。科研工作要注重在总结、提高教研成果的基础上形成方向目标十分明确的课题牵动战略，用科研课题来有机整合较分散的研究力量、研究领域和研究资源。教研活动必须站在科研理论的高度和科研战略的角度，深入挖掘教育教学案例中所蕴涵的深刻价值及典型意义。集中力量，有针对性地选择好与黑河实际紧密相关的有实际指导意义的主要课题，并通过市、县、校三层科研网络分布到一线教师群体中，使尽可能多的人参与到课题研究中。同时充分发挥教育学会的作用，各专业委员会严格、规范、科学地开展群众性“练兵”“比武”“竞赛”活动，以此牵动、引导校长和教师学习教育理论，更新教育思想、提高教育水平。 　　五是以教学质量监测为主要形式的学校教育质量评估工作。要尽快建立与我市基础教育、职业教育、成人教育等各级各类教育相配套的学校教学质量监测评价方案，制定具体监测办法和评估细则。每学年都要组织专家组深入到各相关学校开展监测和评估，重点挖掘、分析、总结学校在教学质量方面存在的问题和不足，用科学的统计分析方法，形成权威的统计分析报告，并在一定范围内通报。一方面为教育行政部门决策提供科学的依据，另一方面促进各学校之间在教育教学上形成良性竞争。同时引导广大家长和社会各界全面正确理解和评价学校的教育工作，既可对学校教育教学工作的发展方向进行正确引导，又可及时发现学校在教育质量方面的经验和问题，有利于促进全市教育质量的整体攀升。 　　上述五方面工作是有机结合的整体，不可分割，既是发挥教育研究究职能作用的有效方法和工作途径，也是我们必须勇敢担当的历史责任和光荣使命。 　　 　　二、关于教育研究院的发展方向 　　 　　教育研究院作为一个地区的教科研和培训工作中心，必须具备专业化、科学性、权威性。必须使研究院首先在本区域内发展成为专家云集、思想活跃、理论前沿、学术权威的治学院所。应该确立研究院自身的近期、中期、长期发展规划。初步构想可以概括为：业务精良、服务优质、环境和谐、形象高尚、学术活跃、