2017小学二级上册-语文植物妈妈有办法教学设计.docVIP

2017小学二年级上册语文植物妈妈有办法教学设计 　　植物妈妈有办法 　　教学目标： 　　1、会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。 　　2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。 　　3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 　　教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。 　　教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。 　　课时安排：（2课时）第一课时，整体感知，读通读顺课文，学习1-4节；第二课时，学习第5节，拓展文本。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话揭题，质疑问难。 　　1、谈话：植物王国的奇事，十分有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。板书课题：植物妈妈有办法 　　2、指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗？ 　　①植物妈妈有些什么办法？ 　　②植物妈妈在什么方面有办法？ 　　③哪些植物妈妈有办法？ 　　二、初读课文，感知大意 　　1、带着刚才质疑的问题，自由读课文。划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次。 　　2、出示词语：旅行降落伞娃娃纷纷山洼观察知识啪炸开蹦着跳着 　　3、交流反馈,读准字音。 　　个人读、指名读、齐读，读准“得”的字音。 　　“为”在这应选择哪个读音，再读一读。 　　三