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关于无机化学实验教学改革若干思考 　　摘 要：随着现代社会的不断发展以及现代教育教学的不断完善，无机化学实验作为化学学科重要相关课程，在教育过程中对学生具有重要教育及发展意义。新形势下的社会发展对我国无机化学实验教学提出了更高的要求。因此，本文主要以无机化学实验教学改革为研究背景，对其改革途径及方式等内容予以深入探究，不断促进我国无机化学实验教学完善发展。 　　关键词：无机化学；实验教学；改革 　　现代教育教学发展过程中，实验教学作为现代教学中重要教学方式，在我国学生教育阶段具有非常重要教育意义。化学属实验学科，学生在学习该学科时，不仅需掌握一定的理论知识，同时还需通过相关实验及操作不断实现对理论知识的完善性认知及深入性探究，从而不断提升自身知识掌握能力及实践操作能力，因此，促进化学实验教学，加强实验教学改革是学生综合素养提升的方式之一。 　　一、注重学生化学实验思维理念的培养及改善 　　（一）注重学生化学实验兴趣培养 　　化学学科属实验学科，其理论内容具有相对复杂性，学生在学习过程中难以集中思维实现高效性学习。一般而言，在现代心理学认知中，良好的心理状态如愉悦、轻松等情绪，可促进人类思维意识更加活跃，增强人类记忆力及创造性，而不良的心理状态如悲伤、焦躁等情绪，会导致人类的智力及创造力普遍下降。学生在学习过程中，对任何事物的认知均来源于最初的心理活动，故而在化学实验教