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关于日语被动句中にからによって用法 　　摘要：关于日语被动句中的提示动作行为的施动者的格助词“に”“から”“によって”的用法区分一直就是学习日语的一个难点，特别是对于初学日语的同学们来说很难正确地区分它们的使用方法。本文将通过具体的实例来探讨和分析上述三个格助词在日语被动句中的使用异同，以求对日语学习者有所帮助。 　　关键词：日语被动句 施动者 格助词 用法异同 　　中图分类号： H36 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2011)08-0033-02 　　 　　 在《综合日语》第二册的第二十四课我们学习了日语的被动句，在这一课同时出现了“に”、“から”、“によって”这三个使用频率很高的、表示动作行为主格标志的格助词。对于初学日语的同学们来说都有一个共同的疑问，这三个格助词是不是可以任意替换使用？如果不能，那它们在使用上有什么区别呢？以下就这三个格助词在日语被动句中的使用情况进行粗浅的分析和探讨。 　　1 关于“に”的用法 　　 “に”是日语被动句中使用最多的一个动作主格助词，一般情况下都可以用它来提示被动句中动作的施动者。如： 　　 （１）この歌は世界の人々によく知られています。 　　 （２）中?A料理は多くの人々に好まれています。 　　 （３）この辞??は日本?Z学科の学生によく使われています。 　　 如上三个例句中都使用的是“に”这个格助词来表示动作的施动者。那么到底在什么情况下只能使用“に”来表示被动句中的动作施动者呢？ 　　1.1被动句为客观地叙述某一现象 　　 在这类被动句中，充当谓语的动词均为他动词，原主动句中的“を”格名词所指称的动作客体做主语，用“は?Mが”表示，而在主动句中做主语的动作主体进入被动句后变为补语，一般都用“に”格表示。当句中的动作主体无需明确指出或不清楚或动作主体非特定的个人时，动作主体（补语）往往被省略。这种被动句多表示客观地叙述某一现象。如： 　　 （４）?v茶は中国の人々によく?まれている。 　　 （５）中国がどのように?B介され、日本人の学生にどのように受け止められているか、ぜひ知りたいんです。 　　1.2被动句中的动词表示直接性、具体性的动作行为 　　 在这类被动句中，动词为表示直接的动作性、行为性的词，且动作行为会涉及到对方，这种时候，必须使用“に”这个格助词来提示动作行为的施动者。如： 　　 （６）太郎は次郎に水中に突き落とされた。 　　 （７）光一はお父さんに散々たたかれ、家出をした。 　　1.3间接被动句、物主被动句 　　 在间接被动句中，按照日语的语法要求，主动句中做主语的动作主体充当宾语，用“に”格表示，有时可以省略，主句中的直接对象不变，仍用“を”格表示，句中所用动词一般为他动词；物主被动句有一个明显的特点即：主句中表示动作客体的“を”格补语前面有“名词+の”这样的连体修饰语。在变为被动句的时候，“の”前面的所有者做主语，原主动句中的客体不变，原主动态句子中的动作主体用“に”格补语表示。如： 　　 （８）先生は私に仕事を?mむ。→私は先生に仕事を?mまれる。 　　 （９）私は母に「お皿を洗って」と言われました。 　　 （１０）弟は私のパソコンを?菠筏蓼筏俊！?私は弟にパソコンを?菠丹欷蓼筏俊? 　　 （１１）?木さんは先生に?}を褒められました。 　　1.4第三者被动句 　　 在这类被动句里面，谓语动词主要包括了他动词和自动词两种，而且在原主动态句子中做主语的动作主体为补语，用“に”格表示。这类被动句的明显特点是，谓语动词表示的动作行为间接地给第三者带来了不良的影响或损害。如； 　　 （１２）三年前に母?Hが死んだ。→彼は、三年前に母?Hに死なれた。 　　 （１３）前の日に、?Oの部屋の人に?Xがれて、よく眠れなかった。 　　 （１４）一年生が先に?\??訾蛘碱Iした。→私たちは一年生に?\??訾蛘碱Iされた。 　　 （１５）レストランで、?Oのテ?`ブルの人にタバコを吸われて、?莘证???くなりました。 　　 上面就日语被动句中只能使用“に”这个格助词来提示动作施为者的情况作了大致的分析和探讨。在上面的诸情况下，提示施为者的格助词“に”具有排他性，不可以用“から”“によって”来替换。 　　2 关于“から”的用法 　　 “から”与格助词“に”一样，在被动句中也能起到提示动作行为的施动者的作用。而且在很多情况下，这两个格助词可以互换使用，但它们分别表达的侧重点和句意有所不同。在某些特殊的被动句中，往往更习惯使用“から”来提示实施动作行为的施动者。 　　2.1当动作的主体是团体或拟人化的名词、代词的时候 　　 这些团体名词如：“学校”、“会社”、“世?g”、“?M?”等，在有上述这些名词