鲁教版语文七年级上第10课《音乐巨人贝多芬》课件2.pptVIP

* 4.他诚然孤独，可是有“永恒”为伴，这里的“永恒”是指的什么？ 永恒指作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这中局限有使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友回离去，回误解他，但音乐不会，音乐回永远陪伴他。 * 罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》的主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似。这部书是以贝多芬为原形创作的。 * 一分钟里希望写出的音乐：有声的音符。 心里的音乐：无声的音乐——他与命运的抗争。 乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。 * 女佣 客人 贝多芬自己 （日常生活的见证人） 孤独和安静 不拘小节 生活基本能独立自理 （一个陌生人的观察） 语言描写 不拘小节 坚韧无比的 生的意志 肖像描写 （整体　局部　 远　近上　下） * * 表现贝多芬内心的痛苦，和对不幸命运的顽强抗争。 * 有坚忍无比的意志 与不幸的命运顽强抗争 * 贝多芬 苦难的命运 崇高的品德 坚强的性格 杰出的贡献 英雄的贝多芬 狂徒的贝多芬 苦恼的贝多芬 * 文章按照访问的顺序，首先从女佣--贝多芬日常生活见证人的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。接着，以一个初次拜访贝多芬的陌生人