冀教版语文六年级上《穷人》课件5.pptVIP

课后小练笔：续写《穷人》 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个难关？ 课后巩固练习 ： 文中省略号用法 1．声音的延续? 2．语言中断，语言断断续续?3．表示沉默 A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( ) B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。”( ) C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( ) 板书设计 穷人 等待丈夫 温暖而舒适的家 抱回孤儿 探望生病的西蒙 抱回可怜的孩子 忐忑不安的心情 丈夫归来 严肃 忧虑 熬 勤劳 善良 宁可自己受苦， 也要帮助别人 （设计意图：浓缩课文内容，体现课文中心，突出重点，便于记忆。） 省略号的用法： 一、表示引文中的省略 二、表示列举的省略 三、表示重复词语的省略 四、表示语意未尽，用以引发思考 五、表示说话或声音断断续续 六、表示沉默不语或代替没有听见、不便明说的话 环境描写是指对人物所处的具体的社