新时期“辅导员”的角色定位.docVIP

新时期“辅导员”的角色定位 　　【摘 要】2011年8月，参加了华南师范大学举办了广东省普通高等学校第四十一期思想政治教育骨干培训班的培训学习。在为期一周的培训中，通过专题报告、案例分析、分组讨论等形式，围绕当前高校大学生的心理特点和辅导员面临的学生工作难点、热点问题进行探讨。通过此次培训学习，增加笔者对辅导员工作的认识、并且在学生工作理论方面也有很多的积累，也明确了学生管理工作的艰辛与责任。同时，也清楚地认识到作为一名辅导员应具备的素质和能力。 　　【关键词】辅导员；岗前培训；心得 　　【Abstract】August， 2011， To participate in held period of ideological and political education of common colleges and universities in guangdong province backbone training class training by south China normal university. In a week of training， through the special report， case study， group discussion， on the current university students’ psychological characteristics and work difficulties and hot issues facing students were discussed. Through the training and study， increase my knowledge of counselor work， and work in the student also has a lot to the theory of accumulation， also has been clear about the student management work hard and responsibility. At the same time， also clearly realize that as a counselor should have the quality and ability. 　　【Key words】Counselor； Pre-service training； Tips 　　作为新上任的辅导员，笔者很荣幸参加了广东省普通高等学校第四十一期思想政治教育骨干培训班的学习，这次培训虽然只有短短的七天，但对于笔者一名新人来说，从中受益匪浅。广东省各高校优秀的领导和辅导员老师通过专题讲座，向我们传授了辅导员需要的各种技能和理论知识，同时我们也通过小组讨论等形式，对辅导员工作的热点、难点问题进行了学习和讨论，在思索辅导员工作的同时，也享受了学习、活动带来的启发和乐趣。 　　通过培训，笔者更加明确了辅导员这一职业的定位，我们既是教师又是管理者，应具备优良的政治素养、高尚的思想道德修养、良好的心理素质，我们是学校对学生实施教育的第一责任人，是全面负责班级工作的教师，是学院实施教育教学工作计划的得力助手， 在营造良好班风、学风中起主要作用，在学生全面健康发展中起着导师作用， 并富有协调各种教育工作和沟通学院与家庭、社会教育之间联系的作用。通过学习，让笔者更加清楚的认识到辅导员的职业发展规划，对未来的发展方向，笔者也有了明确的目标。笔者对辅导员的角色定位有了全新的认识。以前认为辅导员只是管理学生日常事务，现在，笔者才明白辅导员不是单一角色，而是一个复合多元化的角色，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的 “引路人” 　　辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用，其素质的高低直接影响他们的工作表现，进而影响到大学生的健康成长和全面发展。因此，要想做好辅导员，必须有较强的综合素质和能力。 　　（1）具有过硬的思想政治素质。教师，为人师表。表者，榜样之谓也。一名优秀的辅导员，应能坚持四项基本原则，思想上、行动上与党中央保持一致；具有较高的理论政策水平，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题，并以此影响学生、感染学生，促进学生高尚道德品质的形成。 　　（2）有较强的业务素质。辅导员在培养学生道德素养的同时应努力提高自身修养。既然选择了这