四年级数学上册除数是整十数的笔算除法教案.docxVIP

四年级数学上册《除数是整十数的笔算除法》教案 学习目标1.掌握除数是整十数除法的口算、估算和笔算方法,学会除法竖式的书写格式。2.演示笔算除法计算的全过程,理解算理。?学习任务任务一：探索用整十数除商是一位数的笔算除法的计算方法。任务二：巩固方法，熟练计算。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重难点?重点: 掌握商是一位数(除数是整十数)的除法笔算的算理,并正确掌握笔算的书写格式,能正确笔算。难点:正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定。第二部分? 过程设计??教?学?过?程??激情导课一、揭示课题：师:同学们,我们前面学习了除法的口算和估算。我们学习口算和估算,其中的一个目的是为我们后面学习笔算做准备。今天这节课是我们学习笔算除法的第一节课,希望同学们能积极参与,看谁能最快地掌握新知识,为了能使同学们更好更快地学习新知识,下面我们做一些相关的练习。(课件出示练习题)学校买回来92本《新华字典》，准备分给每个班级3本，一共可以分给几个班呢？师：这是我们前面学过的除数是一位数的笔算除法，同学们学的非常好，帮助图书管理员解决了问题，看图书管理员又遇到了新问题：学校又买回92本连环画，每班30本，可以分给几个班？这道题与前面的有什么不同？引出：除数是两位数的除法。二、学习目标：1、知道除数是整十数的笔算除法怎么算？2、为什么这样算？三、效果预期：这是笔算除法的第节课，希望同学们积极参与，相信大家一定能够掌握的很好。有信心吗？???民?主?导?学???任务一：探索用整十数除商是一位数的笔算除法的计算方法。 任务呈现:1,学校又买回92本连环画，每班30本，可以分给几个班？2,如果买178本连环画,每班30本,可以分给几个班?小提示：1、同学们，题目中已知是什么，要求的是什么？怎样列式呢？为什么这样列式？2、你有哪些解决问题的方法呢？（估算、口算、笔算）自主学习：展示交流：（1）用估算解决?? （2）借直观演示 口算解决。?? （3）笔算：汇报如何试商的，3为什么写在个位上？师引导：1、那个小组能结合小棒图。说一说为什么把3写在个位上？?2、我们对比一下，“92÷3”和“92÷30”的笔算过程，在商中都有“3，但3的位置一样吗？你能解释一下吗？”练习：如果买178本连环画，每班分30本，可以分给几个班呢？汇报：被除数的前两位17比除数30小，就要看被除数的前三位；30乘几接近178且小于178，所以商5，写在个位上。任务二: 巩固方法，熟练计算。任务呈现:1, 说出各题的商是几，应该写在什么位置,再计算。??? 350÷70=?????? 364÷70=2，要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？87自主学习：展示交流：350÷70=? 商在个位上，是5；2,480 ÷60=8（节）答、；需要8节车厢。?590÷60=9（节）……50（吨）9+1=10（节）答：运590吨需要10节车厢。检测导结一，目标检测（见检测导结题卡）1，（ ）里最大能填几？50×（?? ）480???????????? 80×（?? ）730 30×（?? ）630???????????? 70×（?? ）2302、用竖式计算下面各题。380÷60=????????????????????? 225÷70=???????? 二，信息反馈三，反思总结：这节课，你有什么收获？除数是整十数的笔算除法笔算方法:①先看被除数的前两位,如果前两位不够除,就看前三位。②,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。③余数要比除数小。?第三部分? 辅助设计板书设计????????????????? 除数是整十数的笔算除法估算：92÷30≈3口算：92里面有3个30还多2，所以92÷30=3……2笔算：??? 92÷30=3(个)……2（本）?? 178÷30=5（个）……28（本）?????????????? 《除数是整十数的除法笔算》 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计????????????????? 《除数是整十数的除法笔算》教学设计????????????????? 90?????????????????????? 150 ?????????????????? 2??????????????????????? 28??????? 答：可以分给3个班。????????? 答：可以分给5个班。