浙教版语文八年级上第5课《动物尾巴的功能》课件1.pptVIP

1.知识目标：认识14个生字；了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能。 2.能力目标：能分角色朗读课文，背诵课文；培养学生合作意识、合作精神，以及自主探究的能力。 3.情感目标：激发学生热爱动物、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的兴趣，引发学生对诗歌的爱好。 教学重点：知道四种动物尾巴的功能；分角色朗读课文。 教学准备：制作课件、分组、生字卡片、头饰、学生收集各种动物尾巴的资料。 多媒体直观法 自主、合作、探究法 分角色朗读表演法 仿写法 自悟自得 体验学习 自主探究 朗读感知 创设情境 1、故事导入，激情引趣。 2、初读课文，整体感知。 3、精读课文，理解内容。 4、分角色朗读，入情入境。 5、资源共享，拓展延伸。 故事导入,激情引趣 读准字音，不丢字，不加字。 生字宝宝回家，再读课文，把句子读连贯。 哪些小朋友能正确顺利地朗读课文，请站起来读。 袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。 响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫！ 牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。 非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是