论道德生态视域下的青少年法制教育(2012-11-7).docVIP

PAGE PAGE 6 论道德生态视域下的青少年法制教育? ? 本文系江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目研究课题（编号：09SJB）、2009年江苏省高校思想政治教育研究课题项目（编号：SGSY2009YBO42）、南京林业大学2009年党建与思想政治教育研究基金课题重点资助项目的研究成果之一。 崔诣晨 （南京林业大学 江苏环境与发展研究中心，江苏 南京 ） 摘 要: 青少年法制教育是学校教育的重要组成部分，提高青少年法律意识和法律素质是提高全民族素质的关键。目前，我国青少年法制教育还存在诸多不足。为保障青少年的合法权利，创造良好的学习与生活条件，便于学校开展管理工作，并为青少年进入社会打下良好基础，必须逐步实现青少年法制教育的规范化和科学化。从生态学视角研究人的发展和教育问题是当代研究的新视点之一，也是社会学中最具代表性的方法之一。本文从道德生态角度阐述青少年法制教育的必要性和可行性，以期探索出有效途径，实施青少年法制教育。 关键词:道德生态；青少年；法制教育 随着社会的发展，校园不再是“象牙塔”，它与社会的关系愈来愈密切，相伴而生的法律纠纷案件也越来越多。近几年，青少年刑事犯罪占到了社会刑事犯罪的70%至80%，且呈现低龄化、团伙化、智能化的发展趋势，成为影响社会安定和家庭稳定的突出问题之一[1]。因此，预防和减少青少年违法犯罪迫在眉睫。研究和实践