2018年八年级语文上册 第三单元 第11课《与朱元思书》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 11*　与朱元思书 ◇教材分析◇ 《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。本文是吴均写给朱元思的信的一部分,是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。它以清丽的文字,明快的节奏,错落的韵致,隽永的意境成为山水小品文中的佳作,历久不衰。 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 2.理解作者所创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3.引导学生品味赏析文章的意境美、志趣美、语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步提高鉴赏水平。 【过程与方法】 1.以诵读带动课文内容的学习。教学中,教师可指导学生以多种形式反复朗读,在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情,最后达到熟读成诵。 2.以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习过程。以学生为主体,在相互讨论中交流看法,生生互动,师生互动,使课堂真正成为学堂。 【情感态度与价值观】 1.体会作者寄情山水的高雅情趣,培养健康的审美情趣。 2.激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情。 ◇学情分析◇ 1.重点:(1)根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意。(2)抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者笔下景物的突出特征。 2.难点:学习作者描绘景物的手法。 ◇教学过程◇ 一、导入新课 古人说:“仁者乐山,智者乐水。”与自然融为一体是