企业战略-管理_2.docVIP

深圳市宝山技工学校理论课教案 课程名称：授课班级： 授课教师： 授课时间： 课题名称 总课题 第二章企业战略管理 理论课时 实训课时 课时合计 分课题 企业的战略环境分析 2 0 2 教学目的与要求 应知 理解企业宏观环境因素分析内容及方法 应会 掌握产业竞争性分析内容及方法； 掌握竞争对手分析的内容及方法； 了解市场信号的含义 教学重点难点 重点：理解企业宏观环境因素分析内容及方法 难点：掌握竞争对手分析的内容及方法； 了解市场信号的含义 教学方法与手段 讲授法、案例法 理论教学过程设计 一、导入。（2分） 二、教学过程。（78分） 第一节 企业宏观环境因素分析（PEST分析 影响企业的宏观环境由哪些要素组成？ 这些要素如何影响企业的战略管理过程？ 企业应如何对待这些环境因素？ 宏观环境因素主要包括： 一、政治法律环境因素分析(Political) 二、经济环境因素分析 (Economic) 三、社会文化环境因素分析 (Social ＆ Cultural) 四、科技环境因素分析 (Technological 政治法律环境 政治法律环境 (Political) 国家政局、政府政策、政府管制、立法?-?- 经济环境 (Economic) 经济增长率、财政和货币政策、利率、汇率、消费、投资、通货膨胀?-?- 社会文化环境 (Social＆Cultural) 教育水平、生活方式、社会价值观、工作习惯、社会习俗?-?- 技术环境 (Technological) 技术总体水平、技术突破产品寿命周期、技术变化速度?-?- 企业 PEST分析图 第二节 产业环境分析 产业环境属于外部环境中的微观环境。主要分析本行业中的企业竞争格局以及本行业和其他行业的关系。行业结构及其竞争性决定着行业的竞争原则和企业可能采取的战略。 产业环境属于外部环境中的微观环境。主要分析本行业中的企业竞争格局以及本行业和其他行业的关系。行业结构及其竞争性决定着行业的竞争原则和企业可能采取的战略。 一、波特（M.E.Porter）的“五种力量模型” 同行业的竞争 同行业的竞争者 细分市场的竞争 替代品 顾客 供应商 讨价还价能力 讨价还价能力 替代品 的威胁 新进入者 新进入者 的威胁 波特的五种基本竞争力量模型 第三节 主要竞争对手分析 竞争对手的未来目标 二、竞争对手的假设 包括：竞争对手对自己的假设和对产业及产业中其它公司的假设。 三、竞争对手的现行战略 四、竞争对手的能力 第四节 企业内部环境分析 一企业资源分析 企业的资源（resource）是指企业所控制或拥有的有效要素的总和。 资源可以发展成能力，能力的运用结果也可积累资源。 企业根据资源来发展核心竞争力，展现出来的就是企业的竞争优势。 资源按其是否容易辨识和评估来划分，可以分为有形和无形的资源。 一、有形资源 （tangible resource ） 有形资源是指可见的、能够量化的资源。有形资源不仅容易被识别，而且容易评估其价值。许多有形资源的价值可以通过财务报表反映出来。?包括： （一）财务资源（finance） （二）实物资源（practicality） （三）人力资源（manpower） 如何提高资源使用效率？ 二、无形资源 （immaterial resource ）? 无形资源往往是企业不可能从市场上直接获得，不能用货币直接度量，也不能直接转化为货币的那一类经营资产。包括： （一）技术（technic） （二）商誉（Goodwill） （三）企业文化（Corporation Kultur 二 企业能力分析 一、财务能力分析 二、研发能力 三、生产管理能力 四、营销能力 五、组织效能分析 三 企业核心能力分析 一、核心能力的概念 核心能力也称独特能力、核心竞争力，是一个企业能够比其他企业做得特别出色，使企业长期、持续地拥有某种竞争优势的能力。 1990年，普拉哈拉德（prahalad）和哈莫（hamel）在《哈佛商业评论》中首先提出核心能力的概念。 核心能力的识别和特征 核心能力有三个主要特征: 1．企业的核心能力可为顾客创造可感知的价值； 2．企业的核心能力应该具有难以模仿性； 3．是企业的各战略业务单位可以共享的能力。 四 企业内部环境分析的方法 一、价值链法 二、财务比率分析法 三、SWOT分析法 S(Strength)代表企业的长处或优势 W(Weaknesses)代表企业的弱点或劣势 O(Opportunities)代表外部环境中存在的机会 T(Threats)为外部环境所构成的威胁 *市场增长较慢 *竞争压力增大