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分析现代教育技术在机械基础及自动化教学中有效应用 　　摘要：为适应当今社会发展的现实需求，机电一体化专业在各学校专业设置中逐渐占据重要地位，也日益成为学校招生中的热门专业。《机械基础》作为学校机械类专业课中的基础课程，涉及内容十分广泛，既涵盖了机械专业相关理论知识，还包括实际应用与综合能力的培养。是机械相关专业的必修课，旨在培养兼具机械设计制造基础知识与应用能力，能投身工业生产一线担当专业技术型应用人才。新形势下时代与社会赋予机械基础及自动化课程教学新的使命，要求教师在课程教学中注重运用现代教育技术，不断提高教学实效。 　　关键词：现代教育技术；机械基础及自动化 　　一、现代教育技术的重要性 　　现代教育技术是科学技术和社会经济飞速发展的产物，对促进教育改革、实现现代化教学发挥了有目共睹的作用，是一项极富有无限生机和广阔前景的技术。具体来讲，作为一种教学辅助手段，其对现代教育的重要性体现在以下几个方面： 　　首先，利用现代教育技术多媒性、共享性、交互性、声画一体等功能，可以有效开发、重组、优化、利用多种教学资源，扩大资源存储量，使教学不再受学校、教室、课本以及教师的束缚，打破了学生接受教育时间、地点的限制，克服了教师自身条件的局限，利用高效、便捷的现代教育技术，教师的劳动强度不仅减轻了、工作效率也更高了。 　　其次，利用现代教育技术，可以使教学资源不再以书本、黑板板书等单一化的形式出现，使音频视频、图形文字等信息要素的合体成为了现实，可以为教学创设更加逼真的情境，增强教学内容的表现力，化静态为动态，化无趣为有趣，化单一为生动，化抽象为具体，由此改善了传统教育模式下学生认识事物的途径和方法，用崭新的技术和理念展示知识概念形成、发展、变化的过程，带领学生透过现象看本质，主动探索知识的奥秘。 　　最后，现代教育技术还有助于实施因材施教、分层教学甚至一对一教学。现代教育倡导尊重学生个体差异，教育应该面向全体学生。在实际教学实践中，受多方面因素影响，往往很难达到这一点。现代教育技术能够充分调动学生学习热情，积极参与课堂活动，同时还为课后自主学习提供了广阔的空间，通过互联网，观看教学视频、查阅资料、在线答疑等方式，能够实现高效的自主学习。 　　基于计算机技术、网络技术和多媒体技术之上的现代教育技术，其在教育领域中的合理应用，必然带来教育观念和教育模式的变革。它不仅仅是时代发展的要求，同时也是人才培养和教育改革自身的内在需要，教学中主动应用现代教育技术，已经成为现代教育发展的必然趋势。 　　二、现代教育技术在机械基础课中的应用 　　（一）多维课件展示，让复杂的动态运动和机械原理变得简单 　　机械基础及自动化概念、公式、定理、图表繁多，逻辑性较强，对学生而言，单纯依靠教师口头讲解和板书来理解存在较大难度，影响了教学实效。借助现代教育技术教学图文并茂、形象直观的特点，将文字、图形、表格、音频、动画等有机组合，能将抽象的概念、复杂的公式形象化，促进学生空间想象，加深学生理解。现代教育技术为教师多维展示知识原理提供了可能，通过播放动画的形式，所有学生都能从立体多维角度观察、学习其运动特性和工作原理，加深学习印象，再加以适时引导，从而实现感性认识向理性认识的转变，实现教学目标。 　　（二）利用多媒体丰富的教学资源，扩大课堂容量 　　传统教学模式下，受时间、空间等多方面因素制约，教学内容的设计、创作无法获得完全呈现。而多媒体能够创设出集图、文、声、形及互联网交互于一体的情景，大大丰富了课堂教学的内容，借助互联网浩瀚的资源库，教师能在单位时间内为学生分享出更多新奇有趣的机械基础及自动化知识、历史文化。另外，机械基础及自动化教学常会出现机械图表、计算公式、概念定义、机械工作原理等内容，将有限的教学时间用于这些公式图表板书不仅浪费时间，而且使教学质量也大打折扣。利用多媒体课件和校园网，教师能够在教学中随时点击相关知识点，瞬间完成知识复习和展示，扩大了课堂容量。利用网络资源，还可以针对课堂中学生的问题进行搜索解答，不断丰富教学形式，也在无形之中培养了学生自主学习、探究的能力。 　　三、改进机械基础及自动化教学的措施和办法 　　现代教育技术在改善教学状况的同时，也带来了一系列问题，师生感情缺乏交流，如何看待传统教学，课件质量低下等矛盾日益突出，影响了现代教育技术作用的发挥，这引起了教育工作者的思考。如何改进机械基础及自动化教学，针对这些问题，建议从以下几方面着手： 　　（一）现代教育技术运用应适时适度，重视师生情感交流 　　现代教育技术在为机械基础及自动化教学带来便利的同时，也存在诸多弊端，由于教师的精力多用于展示和操作机器，加之多媒体光线等因素影响，师生间的情感交流极易被忽视，有违现代教育理念。这就要求机械基础及自动化专业教