学生暑期社会实践实施方案.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 暑期社会实践实施方案 为提高学生理论联系实际、用马克思主义中国化的基本理论分析和解决实际问题的能力，根据学校有关规定，现对我院2012级三年制学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称概论）课程暑期社会实践安排如下： 一、社会实践的形式 社会实践按照“就近、就地、就便”的原则，在学生暑期勤工俭学所在企业、学校周边、同学家庭所在的城镇社区或者邻近村社进行。暑假社会实践以个人实践体验和社会调查的形式为主。具体形式可包括：社会调查、志愿者服务、勤工俭学、参观考察等。 二、社会实践的要求 （一）活动安排 1、思政课指导教师应根据暑假社会实践活动的特点，有针对性地进行安全教育。 2、 学生可以结合本专业的特点和实际进行社会实践,也可以从实践参考题目中任意选择一个题目（或自拟）开展实践，并以调查报告的形式形成社会实践成果。调查报告要求附上社会实践相关照片或录像资料,报告字数在2000字以上。 （二）时间要求 1、学生个人撰写社会实践成果。（2013年7月1日—— 9月1日前由各班学习委员将成果的电子稿和纸质稿收齐后，统一交至思政课任课教师。 2、由思政课教师负责成果审阅。（2013年9 （三）成果格式要求 1、字数：2000字以上。 2、统一用A4纸打印。 3、要有封面，封面上必须注明题目、班级、姓名、学号。（封面模板见附件二） 4、调查报告字体字号：标题二号宋体加粗，正文宋体小四号。 5、行距：1.5倍。 （四）参考专题： 1.“建党伟业，百年复兴”之党史回顾专题 2.“体悟地域文化，做时代先锋”专题 3.“科学发展”专题 4.“社会主义新农村建设”专题 5.“学习企业文化，争做优秀员工”专题 6.“当代大学生思想文化” 专题 7.“城镇居民生活状况” 专题 8、“手握青春，志愿同行”之大学生志愿活动专题 (五) 指导教师 思政部全体教师 说明： 本选题仅供参考，学生应结合课程理论内容，结合专业特点，结合学生学习、生活实际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。 三、社会实践的成绩评定 思想政治理论课社会实践成绩评定采用五级分制。即优秀、良好、中、合格、不合格五个等级，成绩达到合格及以上可获得相应学分，不合格者不能获得相应学分。 学生必须亲自参加社会实践活动，调查报告严禁抄袭，如果发现有内容雷同者或与网上作品雷同者，成绩均以不及格记。 实践报告占下学期成绩的百分之三十。 附件一： 调查报告的基本构成 调查报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。 一、导言部分 主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。 二、主体部分 是社会实践报告内容的主要部分，一般包括以下三部分内容： （1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。?要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。 （2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。 （3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。 三、结尾部分 主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。 附件二： 调查报告格式（例） “建设社会主义新农村”暑期社会调查 报 告 书 题 目 姓 名 专 业 班 级 学 号 北京工业职业技术学院思政部 二〇一二年六月 封二 内 容 简 介 封三 目?录 索 引 （建议） 一、调查对象的基本情况 二、建设社会主义新农村（在调查方向方面）的基本经验 三、建设社会主义新农村（在调查方向方面）存在的基本问题 四、今后的建设方向或应该采取的措施 封底