分析表演教学中编导演立体教学与商业话剧市场化关联.docVIP

分析表演教学中编导演立体教学与商业话剧市场化关联 　　【摘 要】中国话剧走过了百余年的历史，表演教学工作也有半个多世纪的历程。纵观历史，我国的话剧产业飞速发展，形成了以“导演”为中心，以“专业艺术团体”为中心，集创作、排演、产出为一体的多种商业模式。商业话剧市场正朝着更规范、更专业、更具竞争力的方向发展。与商业话剧市场的欣欣向荣一致，近几十年来，我国开设表演专业的学校也与日俱增，接受表演教育的学生成倍数增长，培养了大量的表演与表演教学人才。探讨如何适应市场需求，完成艺术人才培养，探讨产、学、研如何深入结合并培育出完整的戏剧生态链，是本文的主旨意义。 　　【关键词】立体教学；复合型艺术人才；商业话剧；小剧场话剧 　　中图分类号：J812 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）10-0033-02 　　一、常态表演教学与市场需求的差异 　　随着十八大报告将“提高国家文化软实力”“大力扶植和推动文化产业”政策列入国家重要战略，相信话剧产业以及表演教学工作将会得到更多的发展空间和更有力的支持。虽然前景一片大好，但不可否认我们的表演教学工作依然存在问题，而且愈发明显。主要矛盾集中在以下方面：与快速发展的商业话剧产业相比，表演专业教学的方式与内容出现了一定程度的滞后与不足。 　　从1907年的《黑奴吁天录》到1919年的《终身大事》，从1982年的《绝对信号》到