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PAGE PAGE 45 2011年江苏省教师岗前培训笔记 时间：2011年11月 地点：南京师范大学随园校区 说明：本篇稿件是在暴建民、靳露、张颖璐、范龚健、汪洋 郭婧雯、祁祺、许雅静 、王春力、许可的2009版本的基础上修改的，稿件是南师大老师最后两节课的所梳理内容的知识点，各位老师拿到参考文件后，如果发现其中有错误或不全，请抽出几分钟，用不同色的字修改后并发到我的QQ邮箱，时间要赶在12月10号之前。 叶** 2011年11月28日 2011年教育学笔记 考试题型： 单项选择（20题，每题1分，共20分）； 判断题（10题，每题1分，共10分）； 简答题（3题，每题8分，共24分）（要点）； 论述题（2题，每题13分，共26分）（概念、内容、联系实际）； 分析题（1题，每题20分，共20分）。 Part 1 高校教学原则 教学原则P130： 根据教学目的和教学规律，基于教学实践经验制定的教学基本要求，是成功进行教学活动所必须依据的准则（实践性、合理性）。 ***************/句子中加深颜色表示是单选或判断的关键次要点/*******************  P131 中国古代教育家孔子提出启发教学、因材施教原则，《学记》（中国古代第一部教育文献）中总结教学相长、长善救失原则；北宋朱熹提出循序渐进法； P152　17世纪捷克教育学家夸美纽斯（教学论鼻