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农村初中家校合作桥梁建设研究 　　根据调查统计表明，每个问题学生背后，都有一个问题家庭的存在。我们俗话说的“门风”好坏，主要原因就是家庭教育的差别引起的；一个家庭的兴衰成败，乃至整个家族的兴旺发达，家庭教育起着关键的作用。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的开端，家庭教育对学校教学质量的效用，也是绝不能忽视的。比如，现在一些农村初中，教学质量低下，主要原因之一，外地生太多，家庭教育严重缺失导致的。 　　学校教育对学生的作用是巨大的，但如果得不到家庭教育的良性配合，就会收效甚微，甚至劳而无功。由于诸多因素的存在，教育体系中，学校教育与家庭教育的关系一度出现了偏差，前者被赋予了过多的教育职能，后者则相反，被一定程度的弱化。在大力实施素质教育的今天，我们要充实学校教育、完善家庭教育，促进学校教育的发展，提高教学质量。建立农村初中家校合作桥梁，提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化育人观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。 　　一、农村初中家校合作存在的问题 　　（一）家庭教育与学校教育形不成合力 　　目前由于种种原因，家长的教育观念、教育思想、教育方式方法往往存在着这样或那样的问题，家庭教育质量不高，与学校教育的协调不够，学校与家庭教育沟通不够，存在着较为严重的脱节现象。特别是家庭教育和学校教育在手段和态度等方面不能很好地结合，学校与家庭形不