工程经济学17515500929.pptVIP

工程经济学 祁神军 2010年3月1日 课程性质和设置目的要求 课程性质、设置目的 《工程经济》课程是建筑工程和工程管理专业的一门专业基础课。设置本课程的目的，旨在使学生通过本课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。 参考教材： 《工程经济学》中国建筑工业出版社，刘晓君主编 《工程经济学》东南大学出版 黄有亮 徐向阳等 编 《工程经济学》同济大学出版 第二版 黄渝祥 邢爱芳 编 工程经济学的发展 （1950－ 1990） 第二次世界大战之后，工程经济学受凯恩斯主义经济理论的影响，研究内容从单纯的工程费用效益分析扩大到市场供求和投资分配领域，从而取得重大进展。 60年代以来，工程经济学（包括公司理财学）研究主要集中在风险投资、决策敏感性分析和市场不确定性因素分析等三个方面。 二、工程技术与经济的关系 3. 工程（技术）和经济的关系： 四、工程经济学的研究对象和研究范围 第一，从经济角度选择最佳方案的原理与方法。 工程经济学和管理经济的研究对象是如何进行经济决策，亦即按经济准则选取最佳方案的学科，工程经济的主题就是对经济决策提供原理和技术方法。 第二，为工程师的经济学 无论是第一代的工程经济学家惠灵顿、菲什、戈尔德曼，还是当代的里格斯，乃至布西，都或明或暗地认为工程经济学就是为工程师而准备的经济学。惠灵顿直接地将工程经济学定义为“使工程师少花钱多办事的艺术”。 这样一来，工程经济学的具体对象就涵盖了工程项目规划、投资项目经济评价、投资决策分析及生产经营管理领域的决策问题。 第三，研究经济性的学科领域。 日本学者千住镇雄、伏见多美雄教授和中村善太郎副教授自50年代开始，就对西方的工程经济学进行研究、反思和新的探索，创建了颇具特色的经济性工学。 他们认为，不论是企业还是非盈利组织，为合理地运营发展，都以“经济性”为准则或尺度选择行为方案，这种基于经济性的分析称为经济性分析。 第四，研究工程项目节省或节约之道的学科 我国学者任隆淯，陈云鹏1987年出版了一本《工程经济》。研究“工程项目的节约即经济性”。 第一章 资金的时间价值理论 一、概念 注意： 利息——一定数额货币经过一定时间后资金的绝对增 值，用“I”表示。 某投资者购买了1000元的债券，限期3年，年利率10%，到期一次还本付息，按照复利计算法，则3年后该投资者可获得的利息是多少？ 等额分付终值公式： 即 F= A+A(1+i)+A(1+i)2+…+A(1+i)n-1 (1) 等值计算公式表 运用等值计算公式应注意的问题： ① 为了实施方案的初始投资,假定发生在方案的寿命期 初。 例2：写出下图的复利现值和复利终值，若年利率为 I 。 例3：若i1=2i2；n1=n2/2，则当 P 相同时有:( ) A （F/P，i1，n1）（F/P，i2，n2） B （F/P，i1，n1）（F/P，i2，n2） C （F/P，i1，n1）=（F/P，i2，n2） D 无法确定两者的关系 例4:多选题,下图的解法正确的有:( ) 图形如下: 三、名义利率和有效利率的换算关系 例7:某企业向银行借款1000元,年利率为4%,如按季度计息,则第3年应偿还本利和累计为:( ) A 1125 B 1120 C 1127 D 1172 ② 方案实施过程中的经常性支出,假定发生在年末。 ③ 本年的年末即是下一年的年初。 ④ P 是在当前年度开始时发生。 ⑤ F 是在当前以后的第 n 年年末发生。 ⑥ A 是在考察期间各年年末发生。当问题有 P 和 A 时, 系列的第一个 A 是在 P 发生一年后的年末发生；当问 题有 F 和 A 时，系列的最后一个 A 是和 F 同时发生。 ⑦ 等差等比系列中,第一个 G和 q 发生在系列的第二年 年末。 0 1 2 3 N-1 N B P=B+B（P/A，i，n-1）= F=B (1+i)(F/A, i, n)= P=? F=? LB: 答案: A LB: 答案: AC 0