《消费心理学》课程设计指导（实践）.docVIP

《消费心理学》课程设计指导书 课程设计目的 《消费心理学》课程设计是市场营销专业集中实践性环节之一，是学习完 《消费心理学》课程后进行的一次全面的综合练习。通过综合练习，可达到使学生加深对消费心理学基本知识和基础理论的理解，掌握系统应用消费心理学基础知识和基本理论进行消费者心理分析的基本方法，也可以使学生系统地应用所学相关专业知识（含市场调查与预测、市场营销学、广告学等）尤其是《消费心理学》知识独立分析问题、创造性地解决消费心理实际问题，从而为企业经营决策提供重要参考的能力,达到夯实专业基础的目的。 课程设计学分 《消费心理学》课程设计为2学分。 课程设计内容 课程设计内容要求站在卖方的立场上来审视消费心理。应用消费心理学的基本知识、理论、方法（诸如：消费心理学方法、消费需要及其动机、消费行为、消费习惯、消费态度等）来研究：商品颜色与消费心理、商品式样、流行与消费心理、商品命名与消费心理、商标与消费心理、商品包装与消费心理、商品广告与消费心理、商店环境与消费心理、 商品销售与消费心理等，为企业市场营销提供重要的决策依据。要有相关市场调查问卷、调查记录及分析表格等作为课程设计报告的附件。 四. 课程设计参考选题 课程设计题目严禁雷同，先报的题目优先，后报的题目若与已报题目雷同，要重新定题。布置课程设计后，请尽快定题。 选题思路参考： 按年龄：如儿童消费心理方面……； 按性别：如女性